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이론적 발전기/1970~80년대 발전/1980~90년대 다원화 단계
○ 실증주의적 관점(체제이론 중심)에 대한 비판
○ 전통적인 사회과학적 방법과 합리성에 대해 의문 제기. 주관성, 불확정성, 비합리성 등을 교육행정 현상의 주요 개념으로 설정.
1. 질
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모형
앞에서 살펴본 경제성 지표모형, 투자결정론적 모형이외에도 투자안을 평가하는데 있어서 유용한 평가도구로서 의사결정이론모형, 위험분석모형, 가치공헌모형 등이 있다.
(1) 의사결정이론 모형
의사결정이론 모형이란 합리적인 의사
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이론
2. 국제경쟁력에 대한 근대적이론
1) 코굿(Bruce Kogut)의 경쟁력 결정이론
2) 포터(M.E.Porter)의 경쟁력 결정이론
3) 기타의 다요인 접근이론
3. 국제경쟁력에 대한 현대적이론
1) 포터와 조동성 교수의 다이아몬드 모형
2) 유럽경영협의
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결정학습(의사결정수업모형)의 의의와 원리
Ⅲ. 의사결정학습(의사결정수업모형)의 효과
1. 아동이 실제 역사적 의사결정의 주인공으로서 활동하게 할 수 있다
2. 합리적 이성을 최대한 활용함에 따라 합리적 의사결정능력을 기를 수 있다
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결정학습의 합의 지향 모형, 김신희, 한국교원대학교 사회과교육 석사논문, 1998
6. 초등사회과 논쟁학습이 의사결정능력 신장에 미치는 효과, 문인화, 광주교육대학교 교육대학원 초등사회과교육 석사논문, 2001
7. 사회과에서 합리적 의사결
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모형 등 이론적 기반 제공
예) 운영연구 및 체제분석, 비용-편익분석 등
6. 정책결정 이론모형에서의 합리모형
제 6절 결론
1. 공익 추구
2. 여러 관점으로 제시
1) 국가 최소기능 존재, 이를 수행하기 위해 정부 개입
2) 오늘날 정당성 판가름의
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현금흐름 할인법에 의한 가치평가
균형가격결정모형에 의한 가치평가
옵션가격결정모형/실물옵션이론
- 시장가치 평가
- 기술가치 평가
- 성장단계 평가 (골드만 삭스의 6단계 성장론)
4. 맺음말
5. 부록
6. 참고자료
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모형과 경제적 효과성 분석에 치중.
3. 한계
초기-과학적 근거의 의문성과 원리의 상호 모순성으로 많은 비판
현대-행정이 기업경영과 달리 그 성과를 정확히 측정할 수 없다는 점, 반드시 이윤이 생기는 활동만을 추구할 수 없다는 점. 많은
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이론은 합리모형의 정책결정수단으로서의 성격을 인정하면서도 전문적 능력을 가진 관료가 계층제구조를 통해 일방적으로 국가목적을 능률적으로 달성할 수 있다는 전통적인 윌슨식 행정관을 비판하면서 정치적 입장과 공공재.공공선택을
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이론의 개발과 경험적인 검증을 통하여 보다 심도 있게, 정책결정과 IT의 관계를 통한 합리모형의 비판 (오철호, 1998), 지방정부의 정책과정에 있어서의 IT의 영향 (목진휴, 최영훈, 명승환, 1998), 정보공동활용과 관련된 모델개발과 실증적 연구
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