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결정의 결과 전달모형의 유지와 모형의 데이터베이스
의사결정을 연습선택하기결정의 결과 받기결정평가
고난 극복역사의료진단시뮬레이터사업관리시험실 실험
게임형
한계를 정함절차 지시결과 모니터링
경쟁자, 심판, 점수 기록자로 행
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모형분석, 인적자원관리 연구 제16권 제2호 P. 213-229, 한국인적자원관리학회 (2009)
Gary Tukl.(2004).「현대조직의 리더십 이론」. 이상욱(역) 서울 : 주)시그마프레스; Leadership in Organizations, Fifth Edition. London : Person Education, Inc, 2002 Ⅰ. 리더십의 개
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모형을 이용하여야 한다고 주장.(Page 231 <표 7-2>제시)
3) STS의 구성과 교육공학적 특성
① 구성 : 도입-탐색-설명 및 해결책 제시-실행
② 교육공학적 특성 : 일반적으로 제시되고 있지만 전체 수업 과정을 각 단계에 걸쳐서
세부적인 처방
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모형화 하기가 힘들다고 해서 존재 자체를 부정하려 해서는 안될 것이다. *쓰레기통 모형 (Garbage Can Model)
1. 의의
2. 세가지 전제조건
3. 의사결정의 네가지 요소
4. 의사결정의 방식
*Allison 모형
1. 의의
2. 모형들의 주요내용
3. 평가-
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모형
1) 잔여적 사회복지모형의 의의
2) 잔여적 사회복지모형의 특징
2. 제도적 사회복지모형
1) 제도적 사회복지모형의 의의
2) 제도적 사회복지모형의 특징
3. 잔여적 및 제도적 사회복지모형의 비교
Ⅲ. 사회복지모형의 발전방향
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모형의 기본적인 모형을 살펴보면 집단의 유효성은 리더십 유형과 함께 집단상황이 리더에게 부여하는 집단행동과 과업이 성과에 대한 통제와 영향력의 정도에 의해 결정된다는 것이다. 피들러는 리더가 관계지향형인지 과업지향형인지를
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이론(1) 2.수업의 수업이론(2)
1.1 이론의 이동 2.1 상황인지(구성)
1.2 유의미 설명수업 2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학화, 탐구수업
3. 수학의 수업기술 4. 수학의 수업모형실제(1)
3.1 수학의 흥미, 태도유발 4.1 설명식 수업모형
3.2 설명, 상
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모형
1) 직접모방 모형
2) 무시행 학습 모형
3) 동일시 모형
4) 동시학습 모형
5) 고전적 대리조건형성 모형
Ⅲ. 사회학습이론의 교육에의 적용
1. 수업과
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음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 모형과 지도전략
1. 학습내용 파악〔정보안내〕
2. 창작기능 탐색〔정보탐색〕
3. 구상?창작〔정보활용 및 생성〕
4. 창의적 표현〔정보생성〕
5. 내면화〔정보교류〕
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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모형
1. 배당할인모형
1) 배당할인모형의 의의
2) 배당할인모형의 한계점
2. 현금흐름 할인모형
1) 현금흐름할인모형의 의의
2) 현금흐름할인모형의 한계점
Ⅱ. 공모주식의 가치평가
1. 공모가격의 결정절차
2. 공모주식의 평가방법
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