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합리성
관리과정
1930～1960
폐쇄적
자연모형
인간관계론
Mayo
Rothlisberger
McGregor
사회적 인간
인간강조
집단규범
비공식조직
종업원의 만족
민주적리더쉽
집단역학
1960～1970
개방적
합리모형
의사결정론
행동과학
시스템이론
컨틴젼시이론
Simon
P
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사회문제의 해결과 사회적 욕구의 충족의 기능에 대한 설명과 이에 대한 본인의 생각을 기입하시오.
1. 사회복지정책 아젠다 형성의 의미와 성격
2. 사회복지정책 결정의 의미와 성격
3. 사회복지정책 결정에 관한 이론모형
4. 나의 의견
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경력평정
11. 승진
12. 보수
13. 공무원의 정치적 중립
14. 공무원단체
제4장 재무행정
1. 재무행정관련 용어의 개념 정리
2. 예산의 기능
3. 예산의 분류
4. 예산의 원칙
5. 특별회계
6. 기금
7. 추가경정예산
8. 통합예산
9. 예산결정이론
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결정요인
(1 임금수준의 결정요인에 관한 견해
(2) 임금수준의 기본적 결정요인
- 근로자의 생계비(하한선), 기업의 지불능력(상한선), 사회일반의 임금수준(조정요인)
등 임금수준은 이들 요인의 상호관계에서 결정된다고 볼 수 있다.
(3) 임금
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탐색하여 각 대안을 비교 평가하고 이를 통해 최적의 대안을 선택하는 과정을 거치는 작업이 필요하며, 적어도 이를 위한 노력이 지속적으로 추구되어야한다는 것이다.
제 5절 결론
지급까지 행정활동의 정당성의 근거를 여러 가지 관점-시
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점증주의와 같은 직업적인 풍조에 지나치게 편중되는 것을 회피하고 진정한 의미의 다학문적 접근방법을 택함으로써 그 위상을 재정립할 수 있을 것이다. 또한 정책학은 가치판단적 분석과 참여적 분석을 도입함으로써 그 과정을 좀더 민주
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탐색할 필요가 있다. 만약 사회에 내재해 있는 구조적 틀을 이해하지 못하는 한 우리가 어디로 가야 하는지를 설정하기 어려울 것이기 때문이다. 이러한 관점에서 현대사회에서의 행정학의 역할은 행정학이 정체성위기를 벗어나 정당과학으
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모형은 앞에서 논의한 질서 있고 합리적인 모형과는 거리가 있다. 정책결정자가 문제해결을 위해 행동을 취한다기 보다는 반대로 해결책이 문제를 탐색하게 된다. 결정자는 특정한 상황에서 문제, 해결책, 참여자의 결합이 무제해결의 가능
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모형과 가치분석모형을 중심으로.” 석사학위논문. 서울시립대학교 교육대학원, 2004.
이선경. “중학교 사회과 교육에서의 가치교육 : 가치교육모형의 적용을 통한 새로운 가치교육방법의 탐색.” 석사학위논문. 한양대학교 교육대학원, 2001.
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이론과 실제, 서울 : 교육출판사
3. 이석호(1992), 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울: 교육철학사
4. 김현석(1999), 사회과 통합교과 교육론, 형설출판사
5. 조병철(1997), 새로운 사회과 교육과정, 문창사 Ⅰ. 가치 학습 모형의 이론적 개관
1. 사
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