|
결정적으로 발달．
（４）통합기（２４∼３６개월）－궁극적인 개체와 자아분리감이 형성된다．
６．일치 불일치의 모형－개인과 환경 간의 일치가 있을 때는 발달이 점진적인 방향 안에서 일어나며，불일치가
|
|
|
합리모형에 대해 딜레마이론은 비록 정보와 선호가 완전해도 결정이 어렵다고 주장한다. 또 만족 모형은 정보가 불완전하고 선호 역시 유동적이기 때문에 결정이란 만족할 만한 수준에서 이루어질 수밖에 없다고 본다. 1. 시차이론(Time Lag
|
|
|
결정이론이 사회복지조직에 필요한 이유
II. 생태이론이 사회복지조직에 필요한 이유
III. 자원의존모형이 사회복지조직에 필요한 이유
IV. 합리적 상황모형이 사회복지조직에 필요한 이유
V. 교환비용모형이 사회복지조직에 필요한
|
|
|
합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 인천교육대학교 교육대학원
신현중 / 의사결정과정의 수업모형과 적용, 초등사회과교육의 이론과 실제, 교육출판사, 1998
서재천·김정수 외 / 의사결정능력신장을 위한 사회과 수업논리의 탐색, 수업
|
|
|
정책의제의 형성과정
1) 제기 단계
2) 구체화 단계
3) 확산 단계
4) 진입 단계
5) 정책대안 수립단계
6) 정책채택 단계
3. 사회복지정책 결정
1) 사회경제적 결정모형
2) 정치적 결정모형
3) 혼합모형
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
결정
제 11 장 게임이론
1. 게임이론의 가정
① 둘 이상의 의사결정자가 있다. ② 의사결정자는 동시에 의사결정
③ 서로의 목표는 상충관계
2. 2인 영화게임 : 경쟁자가 들이며 두 경쟁자가 받는 이익의 합이 0인 게임이다.
3. 안장점 → 균형상
|
|
|
결정이론
1) 합리주의 모형
2) 점증주의
Ⅱ. 구매제도(행정)
1. 구매행정의 의의 및 중요성
2. 구매행정의 절차
1) 수요판단
2) 구매계약
3) 수납 및 검사
4) 인도 및 보관
5) 대금지불
3. 집중구매제도와 분산구매제도
1) 양자의 개
|
|
|
합리적이고 특수한 측면, 주변적이고 소외된 측면에 초점을 맞추어 조직 문제를 탐구한다.
해석적 관점과 유사하지만 좀 더 객관적 탐구를 추구한다는 점에서 다르다.
대표적 이론
포스트모더니즘(post-modernism) : 모더니즘 사살ㅇ의 바탕이 되
|
|
|
결정의 과정
1. 문제의 발견
2. 대안의 개발
3. 대안의 분석
4. 방안의 선택
Ⅵ. 의사결정의 모형
1. 합리적 모형(rational model)
2. 준합리적 모형(satisfying model)
3. 정치적 모형(political model)
4. 쓰레기통 모형(garbage can model)
Ⅶ. 결론
참고문
|
|
|
만족, 리더쉽, 소집단 행동의 역동성 등 조직 구성원들의 행위와 그들의 상호작용이 인간관계론적 관점의 초점이 되었다.
4. 의사결정이론
→ 고전적 관료제 이론이 조직에 있어 합리성 원칙을 지나치게 강조한 반면, 인간관계론의 관점에서
|
|
메뉴펼치기
