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모형의 제시를 통한 기존 도시와의 차별성 제시필요
8. 지속가능한 계획 및 설계의 중요성과 기회성에 관하여 교육실시
9. 생태도시사업에 참여하는 민간기업에 대한 우월적 지위(incentive)부여
결론적으로 기형적인 발전의 폐해가 오늘날 농촌
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결정은 쉽게 취소되지 않는다.
직업 선택과
경력 개발의 모형
직업선택과 경력개발의 모형
Holland의 개인-환경 부합 모형
Holland의 직업선택 이론의 개관 직업선택
개인적 특성과 가족의 영향 검토
직무의 특성 조사
직업결정을 위한
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영역 5
2. 생활지도의 주요활동 6
Ⅳ. 사이버를 통한 진학 및 진로 상담 모형 7
1. 사이버 진학 및 진로상담의 이론적 배경 7
2. 사이버를 통한 진학 및 진로상담에 대한 요구 9
3. 사이버 진학 및 진로 상담 모형 9
Ⅵ. 나오는 말 11
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합리적 정보관리체제·의사소통체제의 확립
2.행태·의식구조적 측면의 개혁
①민주적 봉사자로서의 자세와 책임성
②인간성·지적 유연성
③문제해결능력·위기관리능력 구비
④미래지향성과 창의성
⑤성취의욕성과 고도의 전문가적 능력
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모형의
유동성함정과는 완전히 반대상태에 놓여있다고 생각하면 된다) . 프리드만이 개량
한 신화폐수량설은 이러한 내용을 담고 있다.
케인즈 학파의 구축효과논쟁은 매우 치열하게 전개되었다 케인즈나 케인즈 학파
모형에서는 화폐보유
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이론을 조사하고, 그 이론을 우리가 관리실습을 한 병원에 적용을 함으로써 이 이론에 대한 내용을 좀 더 쉽게 이해할 수 있었다. 또한 조직문화의 특성과 모형, 구성요소, 기능 등에 대해 파악하고 있었기 때문에 우리가 실제로 실습을 하며
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Ⅰ.Ⅱ, 전영삼 역, 교보문고. 1. 문학교육 연구와 방법론
2. 문학교육 연구 방법론의 지정학
3. 문학교육 연구의 방법론적 범주
3.1. 연구 대상 범주
3.2. 연구 수준 범주
3.3. 연구 방법 범주
4. 문학교육 연구 방법론의 체계 모형
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필요성
2. 획기적 복수인상의 어려움
3. 보수인상의 효과
Ⅲ. 승진적체 해소책
1. 승진에 대한 집착
2. 승진기회의 축소
3. 시행되고 있는 대책
4. 탐색되고 있는 대책
5. 기존의 접근방법이 지니는 한계
Ⅳ. 소극적인 유인: 처벌
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1. 서론
2. 개혁에 대한 이론적 접근
1) 목표지향적 모형
(1) 전통적 실용주의 접근법
(2) 감축관리 접근법
(3) 경제적 접근법
(4) 평가
2) 환경의존적 모형
(1) 정치학적 접근
(2) 상황접근법
(3) 생태학적 접근
3) 제도적 모형
3. 결론
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모형(정의, 목표, 촉진방법의 기준, 이론의 내용)
7. 경로-목표 이론.(정의 전제, 고려요인, 4분면, 명제, 결론, 제변인간의 관계)
8. 런드스테트의 이론과 로우레스의 이론의 비교.
9. 갈등의 기초개념(정의, 견해)와 집단간 갈등의 모형(원
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