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태권도 발전과는 반비례해서 태권도에 대한 존경과 두려움이 사라졌을까? 이에 대해서는 여러 해석이 가능하겠으나 태권도 승단심사에서 그 답을 찾는 것이 가장 빠를 것 같다. 즉, 승단자체를 너무 인플레이션(inflation)시켜서 단의 가치가 떨
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어릴 때 잠깐 다니는 곳, 아이들 맞고 다니지 않게 하려면 다녀야 하는 곳 등의 그러한 단편적인 생각, 고정관념(固定觀念)을 깨야한다. 태권도는 절대 어린이들만 하는 운동이 아니라 나를 위해 평생하는 운동임을 보여야 한다. 그 일은 결코
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태권도수련을 통해 다음과 같은 사회성이 만들어진다.
1. 체육관에서 친구 사귀기
1) 자부심을 갖고 친구에게 나를 알리기
2) 친구들에게 먼저 말하기
3) 친구들에게 자기 자랑 하지 않기
4) 자신의 잘못을 인정하고 사과하기
5) 친구가 잘하
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의 변화를 만들어낼 수 있는 것이다. 즉 태권도장 활성화도, 태권도지도자의 자질도 누가 만들어주는 것이 아니라 태권도지도자 스스로의 노력에 의해서만이 가능하다는 것을 잊어서는 안될 것이다. 태권도지도자 모두가 소리내어 말하고,
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태권도 발전과는 반비례해서 태권도에 대한 존경과 두려움이 사라졌을까? 이에 대해서는 여러 해석이 가능하겠으나 태권도 승단심사에서 그 답을 찾는 것이 가장 빠를 것 같다.
즉, 승단자체를 너무 인플레이션(inflation)시켜서 단의 가치가
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태권도를 비롯한 스포츠 활동에 참여하며 건강한 심신을 단련하고, 태권도 기술을 습득하도록 하는 데에 그 목적이 있다.
3) 프로그램 실행계획
요일
주요내용
주요내용
토
명상 (10분)
준비운동 (10분)
태권도 음악 동작 (40분)
스포츠 활동 (30분
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태권도 교실’을 운영하는 일선 도장도 성행하고 있고, 일부 농촌지역에서는 농사를 짓는 부부들이 일주일에 몇 번 도장에 모여 태권도를 수련하며 부부애(夫婦愛)를 다지기도 한다. 이중에서 적극적으로 태권도를 수련하는 주부들은 승단심
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태권도 심사에서도 규준기준평가원칙에 따라 부적격자를 탈락시킨다고 해서 문제될 것은 없을 것이다.
결론적으로 말해, \'승단심사 = 승단\'이라는 인식과 따라서 누구나 심사만 보면 승단할 수 있다는 안이한 생각은 태권도계에서 사라져야
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태권도 수련이 인성발달에 미치는 영향은 아주 무한하다는 생각을 해 본다
인성 교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을
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태권도체육관을 운영하며 느낀 점과 참고자료를 수집하여 논문을 제출 합니다. 태권도 종주국의 위상과 태권도 지도자로써의 자부심을 가지고 6년을 기약하고 떠나는 고국땅의 마지막 승단심사 인것 같습니다. 부족함이 많아 걱정도 많습니
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