|
볼까요?
C : 네~ (앞으로 작품을 가지고 나온다) 허브반 이준호입니다!
T : 준호는 무슨 활동을 했어요?
C : 저는 태극기 꾸미기요.
T : 준호는 태극기를 어떻게 꾸며줬어요?
C : 선생님이 그려준 것을 잘라서 붙였어요
T : 진짜 멋있구나. 어떤 점이
|
|
|
?
우리나라 국경일에 대해 알았는가?
확장활동
【 새 노래 - ‘삼일절’】
‘삼일절’노래를 배운다.
【 조형 - 태극기 만들기 】
도화지에 태극기를 그리고 색칠하여 나무젓가락에 붙여서 태극기를 만든다.
놀이지도 본시수업계획안
|
|
|
태극기 휘날리며를 보고, 무덤위에 서있는 대한민국
한국 근현대사 월 3,4교시
산업경영학과 20030010 강동훈
산업경영학과 20030138 김대성
산업경영학과 20031450 최재호
산업경영학과 20050029 강현주
산업경영학과 20051402 조은아
1. 영화『태극기
|
|
|
거야. 백두산에 태극기 꽂을 날도 얼마 남지 않았어.” “태극기를 꽂는다”는 형의 말은 물론 ‘전쟁에서 승리 하겠다’는 형 자신의 의지 표현이겠지만, 영화의 주제와 관련해서는 반어(反語)적인 속뜻을 갖고 있습니다(※반어=표현의 효과
|
|
|
지킬 힘이 없어 국권도 생존권도 뺏겼던 뼈아픈 역사를 잊어버린다면 또다시 그 전철을 반복하게 될 것이다.
2010년부터 향후 10년이 우리나라의 국운을 결정하는 중요한 시기라고 말한다. 2002년 월드컵 때 태극기 아래 전 국민이 하나로 똘
|
|
|
태극기 휘날리며>가 나의 핏속으로 파고드는 이유는 상씨름의 마지막 대 격전지가 바로 나와 내 가족이 살고 있는 이 한반도 땅이기 때문이다.
끝나지 않은 한국전쟁, 누구도 원하지 않지만 누구도 막을 수 없는 역사의 현실인 남북, 지금
|
|
|
태극기 휘날리며>가 나의 핏속으로 파고드는 이유는 상씨름의 마지막 대 격전지가 바로 나와 내 가족이 살고 있는 이 한반도 땅이기 때문이다.
끝나지 않은 한국전쟁, 누구도 원하지 않지만 누구도 막을 수 없는 역사의 현실인 남북, 지금
|
|
|
태극기 휘날리며]의 흥행돌풍에는 남들 다보는데 안보면 소외될 것 같은 한국 특유의(?) 몰려가기 정서와 '기록갱신 한번 해볼까'하는 암묵적인 공감대가 작용한 듯 합니다. [공동경비구역 JSA] 이후의 흥행기록 갱신은 웬지 기록갱신 자체에
|
|
|
쟁 내보내고 결국에는 큰 희생을 치뤘다. ‘태극기 휘날리며’에서는 사실 악역이 없다. 어느 전쟁에서나 마찬가지겠지만, 한국전쟁에서 역시 국방군이나 인민군 중 그 어느 쪽도 악역은 아니다. 모두들 국가에 대한 피해자일 뿐이다. 그렇다
|
|
|
으로 인한 폐해와 참혹함, 마지막으로 서로에게 느끼는 사랑에 대한 기준으로 비교 대조해 보았다. '태극기 휘날리며'의 제작비는 147억 반면에 라이언 일별 구하기는 약1000억이 넘는 상당한 제작비가 들었다. 이는 무기나 전쟁장면에서의 박
|
|
메뉴펼치기
