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장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 놀이활동
1. 만화학습
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 과제
1. 학년 중심 교육 계획을 수립하고 공동 연구?노력한다
2. 수업 지도 원칙을 알고 아동 눈높이에 맞춰 학습
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문화를 비하시키고 ‘나’ 혹은 ‘우리’의 문화에 절대적 가치를 부여하고자 하는 욕망으로 나타난다. 그러한 욕망은 흔히 일정한 문화적 양식을 유일하게 인정하고 그밖의 문화적 양식들에 대해서는 적대적인 태도를 취한다. 이러한 적대
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문화 교육을 위한 여러 노력들이 있어 왔다. 예를 들어, 정부 차원에서도 공공 재단이나 지방자치단체를 중심으로 다문화 가정 자녀에 대한 입학 상담이나 한국어 교육 및 학습 지원이 이루어져 왔으며, 대안 학교의 설립도 추진되고 있다. 또
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문화산업의 구조도 변화해야 하는 이유이다.
마지막으로 조선통신사 축제가 발전하기 위해서는 다양한 주체들의 노력이 요구된다. 부산문화재단 문화예술을 통해 부산시민의 삶을 풍요롭게 하고 부산을 창의와 품격을 갖춘 문화도시로 변
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문화는 이에 미치지 못하거나 잘못되었다고 단정하는 경향이 강합니다. 이는 '우리 것이 최고'라는 자기 문화 우월감으로 나타나기도 합니다. 둘째, 타 문화에 대한 부정적 판단과 편견입니다. 자신의 문화적 잣대로 타 문화를 재단하며, 그들
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문화적, 경제적 교류가 점차 활발해질수록, 이 국가들 사이의 정치적, 군사적 긴장도 점차 강해지고 있습니다. 교재 11장 및 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 이 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안에
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문화론, 구상.
성윤숙(2002), 사이버 청소년문화에 관한 이해, 학생생활연구 N.7, 단국대학교 학생생활연구소.
유승호 신영철 정의준 양소연 김영선(2001), 게임몰입증(게임중독)의 현황과 대처방안, 재단법인 게임종합지원센터.
이종원(2003),
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재단 사회정신건강연구소.
월간 에머지, 사이버 윤리와 법적 규제, 2001, 서울산업대학교
한국청소년문화연구소(1998), 정보사회와 청소년I: 통신중독증
황상민한규석,(1999). 사이버 공간의 심리, 서울: 박영사
권준모(2000), 매체물이 청소년에게
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문화산업백서, 문화관광부 1. 한류의 개념
2. 한류의 등장배경
3. 한류에 대한 평가
4. 중국와 일본의 한류에 대한 태도
(1) 중국에서의 한류현상
(2) 일본에서의 한류현상
5. 한류의 성공사례
(1) 드라마 성공사례
(2) 케이팝의 성공
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문화교육의 이해. 한국문화사.
아산복지재단(1997). 아동복지편람. 정문출판사.
김남국(2005). 다문화 시대의 시민 : 한국사회에 대한 시론. 한국정치논장.
김은영(2003). 한부모가족의 특성에 관한 연구. 평택대학교대학원.
김인순(2003). 한부모가
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