|
태아기의 인간발달은 겉으로는 신체적 성장을 나타내고 있지만 속을 들여다보면 한 개인의 특유의 성질, 기질, 사회성, 인지 등에도 외부 환경과 상호작용하면 발달을 해 나가고 있다.
또한 발달 과정에서 “이상”을 초래할 수 있는 원인을
|
|
|
임부태아기 대상자의 건강증진 ]
가. 임부태아기 성장 발달의 특성
1) 태아의 발달 단계
2) 태아의 건강증진
나. 임부·태아의 건강증진을 위해서
1) 임부의 연령에 따라
2) 임부의 영양에 따라
3) 임부가 복용하는 약물은
|
|
|
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태아기 발달특징
I. 생명체의 형성
1. 수정
2.
|
|
|
발달에 따른 어머니의 태아기·영아기 육아, 열린부모교육학회, 열린부모교육연 구 제12권 제4호, 1-29(29pages), KCI등재
김태임, 김희순(2014). 성장발달과 건강. 학지사
유미, 김미옥(2014). 태아애착에의 영향요인: 임부의 피로, 사회적지지, 태교실
|
|
|
최신임상간호메뉴얼 서울 : 현문사
Alpha Chapter-At-Large Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기( ～생후 1년)
2. 유아기(생후 1년～3세)
3. 학령전기(3세～6세)
4. 학령기(6세～12세)
5. 청소년기
6. 성인기
7. 노인기
8. 임부 태아기
Ⅲ. 결론
|
|
 |
태아교육에 대한 이론적 배경 7
1. 태아교육에 대한 이해 7
2. 성경적 태아교육에 대한 이해 10
3. 태아교육의 과학성 12
4. 태아의 성장발달과 학습능력 15
5. 태아교육에 관한 연구사례 21
Ⅲ. 태아교육의 현황 23
1. 태아교육에 관심을 보
|
|
|
태아근 니코틴성 아세틸콜린 수용체에 의해 유도되는 새로운 작용 양식(Mode-of-Action)을 연구한 것이다. 이 연구의 논지는 X11422208는 성인이 아니라 신생아 생쥐 근육 nAChR에 대한 작용물질(agonist)이며, 이러한 태아 상태/신생아 생쥐 수용체에 대
|
|
 |
면접질문 산부인과 간호조무사자소서 분만실간호사자소서
1.성장배경
2.성격의 장단점 및 생활신조
3.산부인과 간호사 지원동기 및 포부
4.산부인과 간호사로서의 포부 및 기타사항
5.산부인과 간호사 면접질문
|
|
메뉴펼치기
