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퍼즐, 인형과 소꿉놀이 도구, 미술재료, 레고 블록 중형, 목공놀이 도구, 수 조작 놀잇감, 자물쇠 잠그기, 운동놀이기구(탈 것, 매트, 뜀틀,볼링,공),그림동화책 등을 들 수 있다.
마. 4~5세 영유아
이 시기 영유아들은 완전한 문장으로 말을 할
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학 등이 포함되어 있어서 사진과 세계지도를 이용한 생물, 지리, 역사, 미술, 물상, 음악에 관한 활동을 하도록 되어 있다.
▣ 문화교육 교구의 예를 들면 나뭇잎 도형서랍, 시계판, 달력, 지구본, 지도퍼즐세트, 6대륙 카드, 세계의 국기와 지명
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놀이를 함으로써 학생의 어휘력 및 어휘 연상 능력이 향상되고 나아가 듣기 및 말하기 능력의 신장으로 이어질 수 있을 것이다(최보은, 2004).
예2) 퍼즐게임
이 게임은 여러 가지 내용을 다룰 수 있지만 수업에 참여한 학습자들이 꼭 알아야 하
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각이 많은 어려운 것으로 맞춰 나간다.
단계별 퍼즐판
-학습도움학급에서 친구와 함께하는 놀이활동
<표> 학습도움학급에서 친구와 함께하는 놀이
배정반
요일
활 동 시 간
장 소
비 고
2학년 △반
화
아침활동시간, 방과후 시간
·학습도
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놀이의 중요성과 견해
놀이는 유아들의 일(work)이며 사업(business)이다. 놀이를 통하여 유아는 탐색가, 실험가, 탐험가가 되는 것이다. 놀이는 학습의 장(場)을 만든다. 놀이는 실패의 두려움 없이 여러 가지 방식으로 유아 자신의 능력을 실험하
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학습 적용을 위한 교수-학습 과정 개발 = Development of teaching & learning process for the application of cooperation」, 서울대학교 대학원. 1. 단원 계획
2. 본시 교수학습 지도안
3. 평가계획
4. 지도상의 유의점
5. 교구
6. 참고자료
7. 참고
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하면서 다음과 같은 특성을 예시하였다.
1) 놀이형 조작자료는 학습자에게 구체적인 경험을 줌으로서 학습의 다양성과 능률화를 도모할 수 있다.
2) 학습에 대한 동기를 유발함으로써 자발적인 학습활동을 자극시키며 학습결과의 지속성을 기
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학습 방법
(1) 역할놀이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
(2) 독서클럽 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(3) 쓰기 워크샵 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
(4) 매체 활용 학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
(5) 토론 중심 학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
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퍼즐, 경기용 자동차 세트(조립용), 망가져서 움직이지 않는 건전지용 놀이도구 등은 아동에게 실패의 경험을 줄 가능성이 있다. 그러므로 튼튼하며 잘 변색되지 않고 파손되지 않는 것이 좋다. 악기류는 장난감 악기가 아니라 악기상회에서
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놀이를 시작으로 점차 어려운 놀이에 도전해 간다. 영유아는 이러한 자기 수정적 놀이 활동을 반복하면서 운동과 신체 조정능력을 발달시켜 간다.
4. 나의 견해
프뢰벨은 놀이를 최상의 학습 형태라고 보았으며, 몬테소리 또한 놀이 활동에
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