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교육과정내용
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[첫째마당]마음의 결을 따라
(1)말하기가 의미 형성 과정임을 안다.
기본-말하기가 의미 형성 과정임을 알 수 있게 해 주는 예를 찾아 발표한다.
심화-자신의 생각이 말을 통해서 상대에게 전달되는 과정을 그림으로 나타낸다.
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텔레마케팅 산업체 데이터베이스 구축
-전화를 매개로 하는 산업으로 손쉽게 운영이 가능
-최근 소규모 회사를 중심으로 전화판매에 따른 소비자 피해 급증
-따라서 DB 구축으로 산업체의 양성화 추진
자격증(텔레마케팅 관리사) 제도의 정착
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교육에 접목하는 방식에 있어서 두 연구자들은 그 내용에 대해서는 동의하지만 방법에 대해서는 조금씩 차이가 있었다. 노미라(2002)의 연구에서는 텔레비전텍스트를 학습 자료로 새롭게 구성하는 방안을 직접 연구하였고, 권은경(2006)에서는
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교육해 가며 ‘경제한마당’을 통해 도움을 받거나 느끼신 점이 있다면 기록해 주세요.
* 일간계획 - 매일매일 진행되는 프로그램
1. 유아의 하루일지에 해당되는 부분에 스티커 붙여주고
- 부모님께 전달 말 적어주기
자유선택영역 정리 잘
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예절
6. 생활 예절
7. 교통 예절(대중 교통 이용 시)
8. 공원 이용 예절(소풍, 여행 등)
9. 전화 거는 예절
10. 전화 받는 예절
11. 이동통신 예절(휴대폰, 무선 호출기)
12. 공중전화 예절
Ⅳ. 예(禮)의 의미
Ⅴ. 예(禮)의 기본
1. 마음가짐
1)
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교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활
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정리 정돈하기
4. 화장실 사용 지도
5. 실내 생활 지도
6. 벗은 옷 정리하기
7. 우유 급식 지도
8. 하교시 바로 집으로 가기
9. 물건 챙기기
10. 바르게 인사하기
11. 전화 예절 지도
12. 손님맞이와 방문 지도
13. 학용품 사용 지도
Ⅵ. 학교
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교육용 책자를 구비해 놓고 대여 절차를 만들어 대출
마) 쪽지 및 전화: 바쁜 부모들에게 효과적인 방법. 알려야 할 사항이나 상담할 내용이 있으나 만나기가 어려울 때 쪽지나 전화를 하여 부모와 교사 간 정보 교환할 수 있음
바) 인터넷: 유
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자료
1. 기본 생활 습관 형성 활동
1) 기본 생활 습관 형성 활동의 특징
2) 지도의 중점
2. 교내 생활 질서
1) 활동 목표
2) 활동 내용
3) 활동 시기 및 장소
4) 유의 사항
3. 나의 물건 정리 정돈
1) 활동 목표
2) 활동 내용
3) 활동 시기 및 장
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. 오페라 발레에 관한 조사
설 명
제시
경청
발표
필기
10/50
⑩형성평가
평가
장면
학습 활동 결과
평가
도구
(문항)
1. 모둠별 조사 활동의 참여도
2. 개인별 학습 자료 수집 과정 1. 교육 여건 분석
2. 실기 지도
3. 교육과정 운영 학생 평가
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