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있는 많은 사람들에게 큰 용기와 희망을 줄 것이었다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 나는 그림으로 생각한다
Ⅱ-Ⅱ. 소와 교감하는 아이
Ⅱ-Ⅲ. 학문에 대한 열정
Ⅱ-Ⅳ. 소박사가 되다
Ⅱ-Ⅴ. 장애를 극복한 템플 그랜딘
Ⅲ. 맺음말
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영화 속 장애인은 어떤 장애를 가지고 있나요? 영화 속 장면과 관련하여 주인공의 장애 특성을 자세히 설명해보세요.
4. 영화 속 장애인의 주변 인물 중 가장 큰 역할(지지)을 하는 분은 누구인가요?
왜 그렇게 생각하나요?
5. 영화 속
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한 관심과 교육에 달려 있는 것이다. 그 때문에 나는 이 영화를 보면서 진한 감동을 느낌과 더불어 장애우를 보는 사고 개선의 필요성을 느꼈다. 또한 그들에 대한 관심이 더욱 깊어짐으로써 세상은 좀 더 따뜻해질 것이라는 생각을 해본다.&nb
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감상문 ※
어느 자폐인의 이야기라는 책은 책 이름 그대로 자폐인의 이야기로 이 책의 주인공인 템플 그랜딘 이라는 사람은 보통 사람들이 상상할 수조차 없는 자폐에 대한 편견을 깬 여성이다. ‘어느 자폐인 이야기’
※ 책 선정
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한다. 템플은 어린 시절부터 사회적 신호를 이해하는 데 어려움을 겪었지만, 그녀의 고유한 시각과 생각 방식은 그리하여 세상을 다르게 바라보게 한다. 영화에서 템플의 장애는 단순히 불편함이나 어려움으로서만 존재하는 것이 아니라, 그
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한 처우개선에 대해 더욱 더 깊이 성찰해 보아야 할 것이다. 블랙
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 어둠속에서 빛을 만나다
Ⅱ-Ⅲ. 실패는 성공의 첫걸음
Ⅱ-Ⅳ. 기억을 잃어가는 선생님
Ⅱ-Ⅴ. 기적은 있다
Ⅲ. 맺음말
템플 그랜딘
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교육대학원 특수아(자폐) 관련 영화 두편을 보고 감상문(템플그랜딘, 증인)
목차
1. 선정한 영화 2편
2. 두 영화에서 나타난 ‘자폐스펙트럼 장애’의 행동 특성
3. <Temple Grandin> 부모님의 사랑과 노력
4. <Temple Grandin> 편견 없는
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청이라고 생각하거나 지능이 낮다고 생각하는 건 잘못된 생각이고 그것에 대해 잘 알지 못하는 것이 무지라고 생각한다. 장애를 능력이 부족한 것은 맞지만 그것은 하나의 특정한 부분일 뿐이라 생각한다. 그러므로 이들을 존중해주고 부족
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템플이 일반학교에 가서 저런 선생님을 만난 것이 참 다행이었다는 생각이 들었고, 내가 다음에 교사가 되었을 때 같은 상황이면 나는 과연 저렇게 할 수 있을까 라는 생각을 하며 나 자신에 대한 반성도 되었다.
이 영화를 보며 가장 크게 느
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이모의 농장이었다. 그녀는 그곳에서 큰 동물에 관심을 갖게 된다. 특히 애착이 가는 동물은 바로 소였다. 소와 그랜딘과의 만남은 남들이 읽지 못하는 소의 세계를 그녀의 독특한 인식체계는 읽어 내었다. 1.생애 및 줄거리
2.느낀 점
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