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TV나 라디오 시청으로, 이미 TV 시청을 추월하였다.)고 한다(이광호, 한국청소년의 여가문화, 교육마당 21, 2001년 10월호 좌담 p.25 참조). 이제 청소년들은 그들의 자유시간에 가장 많은 시간을 컴퓨터와 인터넷 활용을 통해 보내고 있다. 컴퓨터
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: 영화 PPL 스토리텔링
18 스토리에 디지털이라는 날개를 달다 : 디지털 스토리텔링
19 스토리가 강한 게임을 개발하다 : 게임 스토리텔링
20 포교 수단으로서 스토리텔링
21 노무현의 선거 스토리텔링
22 스토리텔링, 어떻게 적용할 것인가
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토론의 원리에 대해서도 알아 가게 된다.
원리적으로는 참 좋은 제도이나 현 우리나라의 정치적 자유민주주의를 보면 그 의미가 많이 퇴색되어 가고 있는 것 같다. 불과 몇 개월 전만 해도 TV를 틀면 국민의 손으로 뽑은 국회의원들이 자신의
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언어의 유형
7.4 효과적인 비언어 표현기법
제3부 스피치커뮤니케이션의 실제
제8장 발표, 연설의 기술
8.1 발표 준비 과정
8.2 발표하기
8.3 효과적인 전달 기법
8.4 연설기법
8.5 연설 준비 과정
제9장 토론의 기술
9.1 토론의 특성
9
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ㅣ 방송 : 매주 일요일 밤 11:55 ~12:55 목차
1. 조사연구분야개요
2. 인상적인 시사-교양 프로그램들의 내용, 특징
3. TV 시사-교양 프로그램을 보는 것의 중요성
4. 언론이 나아가야 하는 올바른 방향
5. 조사한 방송 제작진 과 방송일자
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발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모의 역할
1) 교육의 방법
2) 도덕적 공감에 대한 토론
3) 올바른 도덕적 행동
4) 도덕분위기 조성
5) 개인의 변화 강조
Ⅲ. 참고 문헌
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선거과정은 대표자를 정확하게 인지할 수 있는 공정한 기회가 보장되어야 하는데, 이러한 기회가 배제되거나 일방적인 의사를 언론매체를 통하여 강요하고 선거과정에 있어 부정이 개입되는 경우에는 국민들의 진정한 의사와는 괴리된 굴절
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TV매체에서 코로나19의 방역수칙에 대한 방송이 나왔을 때 대중들은 인터넷과 SNS를 통하여 다양한 의견을 교환하고 새로운 정보를 공유하기도 했다. 사회적으로 큰 영향력을 미칠만한 사건은 뉴미디어를 통해서도 알려지게 되며, 대중들은 이
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TV 200% 활용하기
1) 중요한 부분 강조하기
2) 타이머 나타내기
3) 소리 재생하기
4) TV 화면 확대하기
2. 실물 화상기를 활용하여 참고 작품 제시하기
3. 디지털 카메라를 활용하여 학습 자료 만들기
1) 학습지 제작하기
2) 아동 작품을 디지털
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토론에 들어가자 두 가지 의견으로 나뉘었는데, 일단 찬성론자들 대부분은 모든 규제의 철폐를 주장했고 반대론자들은 순차적인 규제완화 및 TV, 라디오에서의 광고 규제등을 주장하였다.
토론결과 어차피 부작용에 대한 다각도의 토론을 위
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