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역할이 권력에 대한 감시와 비판에 있다는 원칙에 유념하면서, 타 매체들이 그러한 역할에 충실한지 상호 감시하고 비판하는 것은 매우 건설적이고 중요한 일이다. 여야를 떠나 정치권력과 거리를 유지하면서 언론의 본분에 충실하도록 노력
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방식
4-3 감시사회
4-4 감각적/분열적/자극적 인간 양산
4-5. 인간의 존엄성과 본래적 가치를 위협
5. 정보 격차 / 위협에 대응
5.1 기본 프레임웍 연구
5.2 컴퓨터 전문가의 역할 강화
5.3 정보 격차/ 정보환경 연구 및 제도 도입
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방안 마련
- 의견수렴, 전문가 토론회 등을 통해 인증제 도입지침 마련
- 투자비용 지원, 세제지원, 정부 조달상 혜택 등 적극적 지원
③ 가족친화교육 프로그램 개발 및 교육 강사 풀(Pool) 운영
- 건강가정지원센터 등에서 전문강사 양성 및 기
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문제점
예전에 하리수의 출연으로 사회의 이슈가 되면서 TV에서 성전환자의 호적 정정 문제를 주제로 한 시사토론 프로그램을 방영한 적이 있다. 이때 한국기독교총연합회의 총무가 발언한 말(남자가 저렇게 돼 있다는 사실에 대해 징그럽다,
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문제
나. 결정의 문제
다. 소유와 통제
라. 광고의 역할
마. 커뮤니케이션 기관들에 대한 국가의 역할
바. 소 비
6) 정치경제학적 접근의 강점과 약점
3. 결 론
- 메스 커뮤니케이션의 정치경제학 사례
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방송국에서는 시설노인을 위해 TV 프로그램을 직접 제작하는데, 시설에 거주하는 노인들이 이에 적극적으로 참여토록 하고 있다. 프로그램의 내용은 노인들의 주요 관심사를 고려하여 노인과 관련한 생활정보, 건강상식 및 시사토론 등 다양
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방과 함께 토론하기도 하였다.
94년 미국 월드컵 때 등소평은 이미 90세의 고령이었지만, 등용의 말에 의하면 그때에도 등소평은 TV 생중계를 통해 50경기를 보았으며,(대부분 북경시간으로 새벽 1시 전후에 시작되었다.) 나머지 두 경기는 녹화
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방안
제 1절 토론문화에 익숙한 사람으로 키우자
제 2절 독서를 무조건 장려하자
제 2절 전문가를 키우자 - 십인십색(十人十色)
제 2부 21세기 한국의 경쟁력 강화 방안
제 1절 신지식인 운동의 확산 방안
제 2절 두뇌한국21(BK 21)의 새
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TV나 라디오 등 일 방향 매체를 중심으로 하여 이루어져 왔으나 최근에는 웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육을 실시할 수 있게 되었다. 그 한 예로 한국교
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2. 심리적 발달
⑴ 감각 발달
⑵ 언어 발달
⑶ 인지 발달
⑷ 지능과 창의성 발달
⑸ 정서 발달
⑹ 자아 개념 발달
III. 아동기의 발달 문제
⑴ 아동학대
⑵ 사이버중독
IV. 토론
V. 결론
⑴ 느낀점
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