|
교육과정안 개발 연구, 홍익대학교
전진(2007), 발달장애 학생의 과학학습을 위한 놀이 체험 학습방략, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이체험활동을 통한 고운심성기르기
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
4. 선행연구의 고찰
|
|
|
토론/수료식/사후검사 및 평가서 작성
참 고 문 헌
강보연(1994), 자녀를 중심으로 본 알콜가족체계내 의사소통 유형 및 자아존중감에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문
김희성(1998), 알콜중독자 부인의 공동의존에 관한 연구, 이화여자
|
|
|
유형
4. 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
5. 한국의 청소년 약물남용의 실태
1) 연대별 약물남용의 추이 변화
2) 청소년 약물남용의 추이 양상
6. 약물남용 청소년에 대한 교정복지적 개입
1) 약물남용의 치료적 개입
2) 약물남용의 예
|
|
|
20
3. 하위문화이론 21
제8장 청소년 약물남용 대책 22
1. 법적 근거 강화 측면 22
2. 행정적 측면 23
3. 가정적 측면 23
4. 학교 교육적 측면 23
5. 치료 및 재활측면 24
6. 사회사업적 접근방법의 모색 24
< 참고 문헌 > 26
|
|
|
위한 자원봉사기관의 유형별 분류
Ⅱ. 자원봉사 프로그램 사례
1. 사례 1. 강일중학교의 학교자원봉사 프로그램-무의탁노인결연 봉사활동
2. 사례 2. 병아리교실 또래지도
3. 사례 3. 청소년폭력 예방을 위한 연합 캠페인
* 참고문헌
|
|
|
지도자와 함께 나누니 금방 홍보지가 동이 나버리는 좋은 경험이었습니다.
실습생
의견
오늘은 상담기법에 대해 교육받은 부분이 인상깊었습니다. 상담의 전문적으로 배우려면 왜 그토록 오랫동안 공부하며 학문을 닦아야 하는지 조금 이
|
|
|
교육의 가치에 대해 다시 한번 생각해볼 소중한 시간을 안겨줄 것이다. 서론 - 양육쇼크 ., 무엇을 말하고자하는가?.
본론- 양육쇼크 ., 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 양육 의미와 그 현실.
- 개
|
|
|
)」
1) 작품의 구조
2) 작품의 인물형
3) 형태적 성격과 유형적 특징
4) 사회 비판 의식
5) 표현미
Ⅲ. 문학사적 의의 및 교육적 활용 방안
1) 연암 문학의 문학사적 의의
2) 문학 교육적 의의 및 교육적 활용 방안
Ⅳ. 나오며
-참고문헌
|
|
|
) 발달
Ⅶ. 부적응학생의 자아존중감(자기존중감) 발달
Ⅷ. 자아존중감(자기존중감) 향상 프로그램
1. 집단의 규모
2. 지도자의 역할
3. 활동유형
1) 짝짓기
2) 어울리기
3) 토의하기
4) 마음나누기
4. 운영 방법
5. 활동원칙
참고문헌
|
|
|
방법에 대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
* 제한효과이론 사
|
|
메뉴펼치기
