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독서
2) 문학 작품에 대한 반응과 표현을 위한 독서
3) 비판적 분석과 평가를 위한 독서
4) 사회적 상호작용을 위한 독서
Ⅳ. 교과 학습 과정에서의 독서 지도 모형
Ⅴ. 언어 경험 중심의 독서 지도 모형
Ⅵ. 토론 학습과 협
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위해 적지않은 투자가 필요로 했던 것은 사실이지만, 깨닫 1. Software를 이용하는 기업 : AT&T
2. 독서토론회를 이용하는 기업 : Aesop.com
3. Onsite E-learning center를 이용하는 기업 : Circuit City
4. 사외 코치를 이용하는 기업 : Ernst & Young
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진로를 탐색하는 과정에서 독서가 중요한 역할을 하도록 도와주는 것이 우리의 중요한 역할 중 하나입니다. <목 차>
1. 도서 선택의 중요성
2. 독서 활동의 구성
3. 토론 및 반성적 사고 촉진
4. 관련 활동과 연계
5. 성과 평가 및 피드백
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독서 지도를 하면서 소홀히 할 수 있는 부분이 동시다. 하기가 어렵다. 그래서, 좋은 동시집을 선택해서 꾸준히 계속 읽어보는 방법이 좋다. 처음에는 여러 사람이 다양한 소재를 가지고 쓴 시를 모아놓은 동시집이 적당하다. 이때 대부분의
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독서토론을 활용한 부모교육 프로그램의 효과에 관한연구, 2008
http://www.riss.kr/link?id=T11436545
3)한우리 독서문화본부, 자녀와 30분간 책일기,
http://www.hanuribook.or.kr/promotion/reading.jsp
4)부산광역시 교육청, 독서토론방법
http://webcache.googleusercontent.c
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독서 발표문을 통한 독서 토의지도,
독서방법 지도
10-12세경
마디 없이 병렬적으로 늘어놓던 문장의 형태는 고학년이 되면서 주문과 종속문이 있는 복잡한 문장과 비교법 등을 사용하는 문장의 현태로 변함
독서토론 지도
독서논술 지도
Ⅱ.
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이 낮기 때문이다. 눈으로 이해하고 뇌로 이해하지 않았기 때문이다. 잡념이 생겨 독서를 중단하는 경우도 많다. 이는 우뇌가 느린 독서의 속도를 참지 못하고 새로운 이미지를 임의적으로 만들기 때문이다. 그런데 독서 속도가 빨라지면 우
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독서문화운동본부 교재집필연구회, 『독서교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書
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독서태도 함양에 크게 기여합니다. 토론과 체험활동을 통해 책에 대한 이해도가 높아지고 비판적 사고력도 기를 수 있습니다. 따라서 교육 현장에서는 이러한 프로그램을 적극 활용할 필요가 있습니다. 1. 궁극적인 독서지도의 지향점
2.
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1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」의 줄거리
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