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교육의 입시위주방식의 교육이 달라져야 할 때가 아닌가 생각해 본다.
4. 논문제목
* 김명신(2010) 혁신교육 : 한국교육의 새 패러다임
* 경기도 교육청(2011) 국제 혁신교육 심포지엄
* 오산 : 독서시대(2011) 발트해를 건너며 혁신교육을 꿈꾸다
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독서요법(Bibliotherapy)
읽을 수 있는 재료를 가지고 기분을 전화시키며, 집중력을 증진시키고, 상상력을 자극한다. 독후감을 토론하는 방법은 서로의 느낌을 교환할 수도 있다.
14) 게임요법
간단한 게임을 통해 손과 눈, 머리에 자극을 주어 재
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독서, 토론의 흥미 등도 5학년의 경향이 더욱 심화된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥
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연결고리를 가지고 과제 읽기 -독서를 위한 토론 질문
- 과제
- 평가 및 시험정보
- 상호작용적인 학습안내서
♦ 원격교육수업계획서
☞ 평가정보 -점수계획
- 프로젝트 평가 준거
- 채점 계약
- 학생 사전평가
- 학생 사후평가
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독서활동이다.
독서회는 개인독서가 아닌 집단독서 형태의 모임을 갖고, 읽는 일 뿐만 아니라 쓰는 일이나 토론하는 일 등이 관련되어 있어서 서로가 효과를 올릴 수 있는 방법이다.
독서는 개인적인 조건이 영향을 주기 때문에 방치해 두면
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교육을 강화해야 한다.
사고와 관념이 형성되는 특정기간에 교육을 받지 못하면 학습 효과를 기대하기 어렵다.
(7) 인성 교육은 전 교과를 통하여 실천하고 지식을 통한 도덕, 윤리 교육뿐만 아니라 대화, 토론, 상담, 봉사 활동 등의 실천적
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(1918 - 1921)
E. 간도 노회 성립 이후 (1922 - 1948)
제 3 장 만주의 선교 전략(한족 교포교회 중심으로)
A. 최근의 만주의 교회당 현황
B. 지도자 및 교인의 신앙상태
C. 이단의 활동
D. 만주 교회의 문제점
E. 만주의 선교 전략
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토론방 등을 활발히 운영해 간다면 하나의 인터넷 독서 문화 공간으로서의 자리를 구축할 수 있을 것이라 생각된다.
◈ 레포트 후기
실제로 교육 사이트를 자의로 방문해 본 경험이 거의 없었다. 과제나 레포트를 쓰기위해 자료를 찾는 정도
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우리대로 코멘트할 수 있고, 또 해야 한다. 1. 『Menon』의 내용
2. 철학교육에 대한『Menon』의 가르침
3. 『Menon』의 철학 수업에의 적용 및 조건
※『Menon』을 철학수업의 텍스트로 사용할 때의 유의점 (Klein의 ‘플라톤 독서 수칙’)
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본다.
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유인물 활용 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 학습 환경 : 고등학교 1학년 남녀혼반 중상위 학급 지도수업.
Ⅲ. 단원개관
Ⅳ. 구성 방향
Ⅴ. 단원학습목표
Ⅵ. 단원 학습 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
**지도안.
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