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의 유형과 의의
1) 유형
2) 의의
5. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1) 청소년 자원봉사의 학교교육으로의 정착화(인성교육)
2) 정부차원의 청소년자원봉사 활성화를 위한 방안
3) 효과적인 자원봉사활동 프로그램 개발
4) 자
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의 공통점과 차이점을 안다.
1. 쓰기와 말하기의 특성
2. 쓰기 활동과 말하기 활동의 예
⑵ 다양한 매체에서 내용을 선정하여 글을 쓴다
1. 다양한 매체의 이용
⑶ 내용을 통일성 있게 조직하여 글을 쓴다
1. 통일성 있는 글의 특징
2. 통
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의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의
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의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의
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집단회
5/ 분단토의
6/ 역할극과 심리극
7/ 영화 감상회와 독서 공개 좌담회
2. 가정방문
3. 가정통신
4. 면담
1/ 개인면담
가) 계획된 면담
나) 우발적 면담
다) 가정방문을 통한 면담
라) 전문가 면담
2/ 집단면담
5. 워크숍
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조직, 자조집단 등의 치료적 영향력에 많은 관심을 둔다. 이러한 자원의 활용은 전문적 서비스에 우선하며 때로는 이들의 영향력이 전문적 서비스보다 더욱 효과가 있다고 본다.
6. 정신분석 및 단기심리치료와의 차이점
구 분
정신분석
단기
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의법
② 제 2단계 : 제시단계 (10분) -작업설명
③ 제 3단계 : 적용단계 (40분) -시켜본다
④ 제 4단계 : 확인단계 (5분) - 살펴본다
74. 회의방식 (토의방식 : 전개단계에서 효과적이다)
① Panel discussion : 전문가 4~5명이 피교육자 앞에서 자유로이
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의사의 의거)
-국내에서의 독립운동
(신간회 활동, 문맹 퇴치 운동, 물산 장려 운 동, 조선어 학회 활동, 6·10만세 운동, 광주 학생 항일 운동 등)
17\'
·학습활동<2>부터 소집단 학습으로 6인 1집단에 총 5집단이 있다.
·학생들이 충분한 토의
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토의법이라고도 한다.
테스트란 단어가 붙어 있지만 학습내용을 되돌아보고 중요부분의 재확인을 목적으로 하는 테스트를 하는 집단토의법이다.
진행방법은 사전학습 단계, 테스트를 사용한 개인학습 단계, 그룹연구 단계, 정답의 제시단계
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의 비교
프뢰벨
몬테소리
몬테소리
삐아제
공통점
1. 어린이들에게 끝없는 발전 가능성을 봄.
2. 교육목적을 궁극적으로 종교적 가치에 관련시킴.
3. 공리주의자나 유물론적 교육개념에 반대함
4. 어린이들을 능동적 존재로 보고, 유아들의 자
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