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의 필요성
1) 종합적 문제해결의 거점
2) 근린의식의 강화
3) 협동정신과 집단의식의 강화
4) 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5) 선의의 동원과 조직화
6) 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7) 저소득 주민들의 생활훈련
8) 사회교육
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의 개념
2절 청소년 복지의 대상
3절 청소년과 환경
4절 청소년 복지의 접근방법
5절 십대 성활동, 임신, 그리고 육아
Ⅱ. 학교사회복지
1절 학교사회복지의 개념
2절 학교사회복지의 가치
3절 학교사회복지의 발달
4절 학교사회복지의
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효과가 그 기본전제로 되어 있다.
기출문제 연구
1다음 중 현장연구의 특징이라고 할 수 없는 것은?
① 현장교사들에 의하여 추진된다.② 연구의 윤리성을 중시한다.
③ 교육실제의 개선을 목적으로 한다.④ 조건통제를 엄격히 한다.
해설
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의 내용이라도 게임이나 레크리에이션의 특징을 가지도록 구조화
- 문제 도달할 수 있는 방법, 목표의 정의를 포함할 수 있고, 숨겨져 있는 정보를 찾는 활동 등 여러 방법을 사용
23) 높은 수준의 목표와 다양한 질문하기
- 기본적 사실, 개념,
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의회(광역시,도)가 16개 지역에 조직되어 있으며, 기초단체사회복지협
의로서 시군구 단위의 사회복지협의회(이하 지역사회복지협의회)가 전국의 대부분의 지역에
조직되어 있다.
(1) 한국사회복지협의회
정관의 목적
-사회복지에 관한 조사
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의 위기를 최소화시키고 조정할 수 있기 때문에 Third Age가 강조된다.
Toulouse 프로그램의 목적은 퇴직한 사람들에게 건강증진과 육체적 활동 및 정신적 활동을 장려하고 육체적인 활동 등의 여러 가지 효과를 열거하기 위해 스스로 프로그래밍
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의 교육과정 운영계획
1. 학년 운영의 기본 방향
2. 학년 중점 교육 활동
1) 교과
2) 재량 활동
3) 특별 활동
4) 생활 지도
3. 학년 교육 목표 및 특색 운영(대화와 칭찬으로 도덕적인 인간육성)
1) 목적
2) 방침
3) 활동내용
4) 기대효과
5) 유
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토의한다.
(응용)
* 녹음기를 이용하여 소리풍경을 제시할 수 있다.
* 하나의 정경을 조별로 표현할 수 있다.
～ 저녁 밥 먹는 장면, 유령의 집, 공장…
※ 소리풍경의 소재의 예
～ 새소리, 빗소리, 거리의 여러 가지 소리, 효과음 등
8) 악상 창
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의 필요성( MBTI 검사 실시).
활동 및 실습 1. 만남과 인사
2. 강풀의 ‘당신을 사랑합니다’ 시청
3. MBTI 결과에 따른 스트레스 관리 계획 세워보기(유형별).
5. 전체 토의 및 발표(자기보호를 위한 행동의 경험 나누어 보기).
종 결 경험발표
과제(
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의 강도는 사례관리 개입 시 필요에 따라 단계적 방법으로 증대되는데 토의, 설득, 촉구, 강제와 같은 여러 종류가 있다. 옹호는 사례관리 기관 등 조직의 구성과 운영방법 등에 따라 다양한 방법과 이해를 요구한다.
* 참고문헌
사회복지의 이
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