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요소로 여겨지기도 하지만, 사실은 전반적인 경쟁의 불평등을 부추긴다. 1등의 성공 스토리 뒤에는 수많은 2등, 3등, 혹은 1. 1등만 기억하는 더러운 세상
2. 국가(나라)
3. 사회
4. 학교
5. 부모(학부모)
6. 교회
7. 정리하며
8. 토론
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토론을 거친 학생운동 지도부는 개학과 더불어 학생들에게 여론조사를 실시하여, 통일운동의 가능성을 타진한 이후 419 기념행사를 개최하면서 통일운동을 추진할 것을 공식적으로 천명하였다. 5월 3일 서울대 민통련 대의원대회에서 남북학
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대회(~19)
2001. 7.20 북-캄보디아, 공동 코뮈니케 발표(프놈펜)
2001. 7.26 김정일, 러시아 공식 방문(~8.18)
2001. 7.30 평양주재 영국대사관 공식 개관
2001. 8. 4 북-러 모스크바 선언 발표
2001. 9. 3 강택민 중국공산당 중앙위원회 총서기 겸 국가주석 북
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토론하며 분석 능력을 키웠습니다. 또한, 교수님과의 지속적인 피드백을 통해 문제점을 보완하며 준비를 이어갔습니다. 두 번째 도전에서는 이러한 노력이 결실을 맺어 최우수상을 수상할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 끈기 있게 도전하는
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토론 문화의 정착, 더불어 가는 삶의 모습을 체험한 뒤, 다양한 활동 프로그램에 따라 정리한 내용을 작품 전시회·학급문집·각종 대회에 응모하여 적극적으로 참여하는 삶의 자세를 키웠다.
3. 제언
학생들의 자치능력과 적응능력을 키우고
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특기사항 기재 예시 1
자율활동 특기사항 기재 예시 2
자율활동 특기사항 기재 예시 3
신문토론반 동아리 활동 특기사항 기재 예시 1
컴퓨터공학 동아리 활동 특기사항 기재 예시 1
프로그래밍 동아리 활동 특기사항 기재 예시 1
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토론 능력을 향상시키는 데 기여한다. 2번 항목에선 학생이 다양한 글쓰기 활동에 참여한 내용을 다룬다. 학생은 수업 외 시간에도 글을 쓰는 연습을 지속적으로 해왔고, 그 결과 여러 학교 행사에서의 글쓰기 대회에서 수상하는 성과를 거두
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토론과정을 거쳐 평화적 통일이라는 목표를 향한 다음의 실천사항을 합의했다.
1)함께 희년을: 1995년 통일희년에 조선기독교도연맹과 한국기독교교회협의회가 판문점에서 8.15희년공동예배를 개최하는 결의를 한 데 대해 적극 지원한다. 이
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토론회 제2의 교육입국을 위한 새학교문화 창조.
박종현 역주(1997). 플라톤의 국가. 서광사.
손봉호(1995). 인성교육 : 필요, 성격, 방법, 철학과 현실, 겨울호.
이홍우(1998). 제6판 교육의 목적과 난점. 교육과학사.
조난심(1995). 인성 교육과 도덕
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대회 요지
김회수(1998), <디지털 시대의 교수-학습전략과 교사의 역할>, 신라대 교육과학연구소 주최
학술발표대회 요지
우병현(1996), <<디지털은 자본이다>>, 나남
박영주(1998), 인터넷을 활용한 6학년 사회과 수업, 인터넷을 활용
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