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토론에서의 주장들은 개개의 패널들이 지니고 있는 사회문화적 위치와 긴밀히 연결되어 있다는 점을 생각해볼 때, 토론에서의 언어 사용은 거시적인 측면에서 헤게모니의 전파와도 관련된다.
그람시가 헤게모니의 담당기구를 학교에 덧붙여
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토론이 해야 할 일은 아니다.
요컨대 토크 프로그램은 민주주의 성숙 정도의 반영일 수밖에 없다. 막강한 텔레비전의 영향력으로 볼 때 잘 짜여진 토크 프로그램이 사회의 토론 문화를 성숙하게 하는데 선도할 수 있다고 본다. 이렇게 토크
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문화전쟁\"이라는 말이 있는데 마치 전쟁하듯, 그것도 게릴라전 하듯 무조건 치고 빠지는 식의 담론은 매우 바람직하지 않다. 사회가 점차 토론문화로 가려면 먼저 그 룰을 존중할 수 있어야 한다. 성이 가진 엄청난 호기심이나 일으킬 수 있
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토론 문화의 형성을 통한 민주적이고 합리적인 학교 경영의 풍토를 조성한다.
Ⅷ.결론
21세기 정보화 사회에서는 컴퓨터, 인터넷, 전자우편 등의 정보통신기술을 이용하여 자기에게 유용한 정보를 스스로 검색하고 사고하여 자기의 지식으로
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토론문화를 체험할 수 있도록 학습의 장을 활용하는 교사의 관심과 노력이 지속적으로 필요하다. 교실에서 다양한 토론학습방법을 적용함으로써 토론 능력과 함께 올바른 토론문화가 정착될 수 있을 것이다. 토론학습이 충분한 기본 훈련을
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토론문화에 대한 평가의 측정항목
<표 2-10> 정치토론문화에 대한 평가의 요인분석 결과
<표 2-11> 언론의 공정성 및 다양성에 대한 평가의 측정항목
<표 2-12> 컴퓨터 네트워크의 공론장 기능에 대한 평가의 측정항목
<표 2-13> 가설검증을 위한
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문화와 정책」
한국교회여성연합회(1999), 「향락산업에 유입된 10대 청소년의 사회복귀방안」 토론회 자료집
한국성폭력상담소(1999), 「'99 성교육·성상담 교사 연수」자료집
--------------(1999), 「십대의 성산업 유입과 남성 성문화」토론회자
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문화와 토론문화의 향상, 학교 및 학교 규율의 민주적 제정과 실천하기, 체험 학습과 협동 학습의 고양, 참여적 학교 운영 모색, 새로운 학습법과 교수법의 마련과 교육 과정의 자율화 및 교과서의 민영화, 구성주의와 수행 평가의 성공을 위
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토론, 문화체육부 문화복지 기획단, 21세기 문화복지대토론회.
김병식 (1997), 스포츠산업의 이론적 접근, 제 1회 스포츠산업 세미나 한국 스포츠산업의 발전과 그 과제, 국민대 스포츠산업 대학원.
김완민, 남영호 (1996), 한국기업의 연구개발 프
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문화교육센터 홈페이지 http://cmc.snu.ac.kr/ 1. 서론
2. 다문화 교육이란?
3. 다문화 교육의 현황 및 실태
4. 다문화 교육의 사례
1) 우리나라의 다문화 교육 프로그램 사례 와 내용
2) 외국의 다문화 교육 정책과 사례
5. 토론
6. 결론 및 제안
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