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토론회,2001.9.송기철,『노인과한국』,보경문화사,2001.12.이인수,『21세기실버산업과노후생활』,도서출판양지,2000.5.정경희,「인구고령화의국제동향과경제ㆍ사회적의미」,보건복지포럼,1998.11
최성재ㆍ차흥봉ㆍ김익기ㆍ서혜경,「노인장기요양
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토론회 자료집.
윤철경·강명숙. 『학교폭력 및 학교문화에 대한 학부모교사 인식조사 연구』. 한국청소년정책연구원. 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 심각성
2. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 ? 학교폭력
3. 이들
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토론회』(2002)
『문화일보 99.01.18 25면 (사회) 03판』
김기두,『한국청소년범죄연구』(1970),박영사
김숙영,『비행청소년 유형집단의 성격특성 및 환경분석』(1984),숙명여자대학교
교육대학원 석사학위논문
청소년폭력재단,『청소년폭력실태
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문화콘텐츠와 디지털 저작권의 문제 공개토론회 자료집
◎ 이호흥(1995), 정보제공자의 저작권법상의 지위 : 멀티미디어 소프트웨어에 대한 정보제공을 중심으로, 저작권 연구자료 22
◎ 장은희(1998), 컴퓨터 프로그램 저작권의 보호에 관한 연
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토론회’ 자료집, 전교조.문화연대
A.S.Wells and R.L.Crain(1992), \"Do Parentd Choose Quality or School Status? A
Sociological Theory of Free Market Education\", \'The Choice
Controversy\', California ; Corwin Press
The Case for Choice, 교육사회학세미나(1) 자료집
Three Red Herrings, 교육사
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토론회 및 캠페인.
대검찰청. 문화관광부. 청소년백서, 2008
청소년 음주 zero. net. http://www.alcoholzero1318.org/index.asp
마약퇴치운동본부 홈페이지. http://www.drugfree.or.kr
http://cafe.naver.com/welfare4women/57
http://cafe.daum.net/rloveyou/2BQ9/15 I. 들어가기
II.
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④이공계의 위기와 기피현상, 부당한 처우에 대한 토론인데 마지막에 카이스트는 좋은 환경이 주어지고 있다고 하여 대중에 반발을 일으키며 \'논점일탈의 오류\'를 범하고 있다.
①미국은 국가를 발전시키는 자산으로 이공계 인이 정부의
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문화. 콩나물에 대한 대토론회 발표논문초록집 : 51-54
9. 동아일보. 2000.01.28
10. 박문웅. 박의호 공저, 2000. 식용작물학Ⅱ. 한국방송대학교.
11. 김석동, 유용한, 박의호, 박평식, 홍은희. 1993. 우리 콩, 신비로운 가치와 새 재배법, 농민신문사.
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토론에는 인용이나 예시가 많이 등장한다. 자신의 의견을 주장하기 위해서는 그에 뒷받침되는 논리적인 근거가 필요한데, 권위 있는 사람의 의견이나 문헌, 통계 등을 인용하고 실제적인 예를 듦으로써 논리성을 보완하기 위해서이다. 특히
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반 동안의 토론이 이러했는지 정말 궁금하다. 만약 이런 식의 토론이었다면 결론은 아마 1년이 아닌 10년이 지나서도 나지 않을 것이다. 객관적인 자료와 그 자료를 잘 이해시킬 수 있는 사람이 나올 때 그 때 결론이 나지 안을까 하는 생각이
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