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토론하는 연구활동을 하도록 권장되었다.
참고문헌
권오현 / 소통관계에서 본 문학생산의 모델, 한국독어독문학교육학회, 1992
김정수 / 문화생산의 글로벌화에 따른 새로운 문화정책 패러다임의 모색, 한국행정학회, 2008
마동훈 / 네트워크 시
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토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)
1) 서 론
2) 본 론
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문화연대 문화정책 토론회 p12)
(1) 서울 시정 차원(층위)의 문화정책 비전 및 방향성 부재
- 도시정책 차원에서의 문화적 접근과 이해 부족
- 서울의 새로운 시정과 문화정책 사이의 관계성 부족 : 마을, 사회적 혁신, 복지
(2) 서울에 대한 문화
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토론을 벌이곤 하였다. 자신의 생각이 옳다는 것을 증명하기 위해 열변을 토하면서 그들은 카페를 통해 명성을 얻기도 하고 잃기도 했다. 뿐만 아니라 새로운 문화, 예술적 작품이 나올 때마다 그것을 대상으로 이루어지는 토론으로 작품의
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문화 이해, 학문적 목적 등 각기 다른 목표는 그에 맞는 교육 방법을 요구하며, 이를 효과적으로 달성하기 위해서는 목표에 맞춘 교육 전략이 필수적이다. 한국어교육이 단순히 언어 교육을 넘어 한국 사회와 문화를 이해하는 창구로서 기능
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토론의 법칙』, 가림출판사
박갑수(1996),『한국 방송언어론』, 집문당
박영순(2002),『21세기 국어교육학의 현황과 과제』, 한국문화사
윤여탁 외(2008),『매체언어와 국어교육』, 서울대학교 출판부
이성은 외(2002),『초, 중등교실을 위한 새 교
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토론 문화
다른 사람들과 토론 시 자신의 생각이 무엇이든 간에 자신의 의견을 제시하는 것은 올바른 일로 간주 된다. 호주인들은 한국인 들이 공공연하게 이야기 하지 않는 경향이 있는 주제까지도 스스럼없이 토론하는 경우가 많은데 , 이
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토론 원고\", 한국청소년개발원 공청회 자료, 2001. 10. 22.
편집실(2001), \"대안학교가 풀어야 할 과제들\", 『민들레』제16호, 2001년 7-8월호,
현병호(2001), \"교육의 새로운 시대는 어떻게 열릴 것인가\",『당대비평』제17호, 서울: 삼인
황홍규(2000),
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토론이 재밌니? 논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익
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신과 논리적 사고력을 심어 주게 되었으며 타인의 의견을 경청하며 다른 의견일지라도 수용할 수 있는 열린 마음과 태도를 길러 줄 수 있었다. 그리고 활발한 토론 활동을 전개함으로써 독서에 대한 관심도를 높이고 건전한 토론 문화를 길러
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