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문제 인식
Ⅱ
설명 및
시범
Ⅲ
질의 응답
Ⅳ
구조화된 연습
Ⅴ
독립적인 연습
Ⅵ
정리 및 발전
직접 교수법을 활용한 미술 수업 절차
Ⅰ
문제 인식
·문제 인식 단계이다.
- 수업 과정에 대한 안내와 학습 목표, 학습 과제, 학생의 도달 수준을
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연습
2. 강화
3. 일반화(generalization)와 변별(differentiation)
Ⅲ. 구성주의학습원리
1. 지식의 상황성강조
2. 현실의 복잡함 제시
3. 학습 환경의 조성
Ⅳ. 형성평가학습원리
1. 학습단원(학습과제)을 통해 성취하려는 목표를 분명히, 정확
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토론을 진행한다.
도덕적 의지의 강화 및 정리
T : 교과서 62쪽 ‘배추 장수의 양심’을 읽어보고 약속을 잘 지켰는지 반성해 봅시다.
- 약속을 지켰을 때의 마음과 지키지 않았을 때의 마음을 비교하여 생각해 보고 약속을 잘 지켜야 하는 이
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문제중심학습 1장 교육공학의 정의
2장 교육공학의 정의
3장 교육공학의 발달(객관식, 괄호 넣기)
4장 교육공학의 이론적 기초(단답 혹은 객관식)
5장 여러 가지 교수학습이론
6장
7장 교수매체의 활용과 제작
8장
매체선택
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및 논리적 측면에 따라 계열화시키는 정신 활동인 사회 인식을 사회적 사실과 현상의 계열화, 구조화된 과정을 통한 통합적 교수학습 접근에 의해 이루어질 수 있게 된다.
여섯째, 학습할 내용과 관련된 사고력 함양 교수학습이 효과적이다.
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및 상호교류능력, 집중력, 사고력, 기억력 등의 증진을 목적으로 신체적, 정신적으로 즐겁고 건강한 노년을 유지하도록 돕는다.
미술치료
미술 활동을 통해 감정이나 내면 세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완화시키는 방법
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문제와 관련한 상담을 전화상담실(887-1690)과 e-mail 상담(family@cemk.org), 그리고 홈페이지상 공개상담(www.cemk.org)으로 운영하고 있다. 또한 “가족 생활주기와 기독상담”, “기독교 가정의 갈등 및 그 해소방안”, “청소년 위기, 어떻게 극복할
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문제점들과 변경되는 국제회계기준의 회계시스템 구축에 따른 상충되는 문제점이 회계학에서 가지는 의미와 K-GAAP의 회계시스템에서 변경되는 IFRS 회계시스템 구축에 따른 비용을 고려하여 현재 우리나라 기업의 대처방안 실태조사 및 기업
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요령
Ⅱ. 좋은 발문 어떻게 할까요?
Ⅲ. 발문 수준에 따른 유형
Ⅳ. 발문 구상을 위한 실제
Ⅴ. 수업의 흐름에 따른 발문형식
Ⅵ. 교과지도를 위한 발문구상
Ⅶ. 수업의 단계에 따른 발문연습
Ⅷ. 자료 활용에 따른 발문 연습
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및 활용
3. 학습 지도 방법 및 실험?실습 지도
4. 교육과정의 심화?보충 학습 지도
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)
2. 발견 학습 모형(discovery model)
3. 가설 검증 학습 모형(탐구 수업 모형)(
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