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수업 설계
ꊷ WBI 학습 적용
1) WBI 학습 유형
2) WBI가 효과적으로 학습에 사용되는 경우
3) WBI가 부적절하게 학습에 사용되는 경우
ꊸ WBI 활용 유형
1) Keypals
2) Web Mentor
3) Web Resource
4) Web Collaboration
5) Web Survey
6) Cooperative Challenge
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. 고급사고력학습의 과정
1. 이야기 자료 읽기
2. 토론주제 정하기
3. 토론문제 기초 탐색
4. 토론하기
5. 자신의 생각 기록하기
Ⅴ. 고급사고력학습의 저해요인과 실태
Ⅵ. 향후 고급사고력학습의 방향
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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. 가. 직접 교수 모형
나. 문제 해결 학습 모형
다. 창의성 계발 학습 모형
라. 지식 탐구 학습 모형
마. 반응 중심 학습 모형
바. 역할 수행 학습 모형
사. 가치 탐구 학습 모형
아. 전문가 협동 학습 모형
자. 토의토론 학습 모형
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학습
1. 의미
2. 목적
3. 특성
4. 프로젝트 학습의 원리 및 특징
Ⅱ. 또래지도학습
1. 또래 지도 학습 프로그램
2. 또래 지도 학습 프로그램의 설계
3. 종합적인 또래 지도 학습 프로그램 개발
Ⅲ. 마인드맵학습
1. 개념 정의
2. 마인드맵
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학습(수업, 교육)과 열린교육
Ⅵ. 도덕과학습(수업, 교육)의 문제점
1. 교육 과정
2. 교사
3. 학생
Ⅶ. 향후 도덕과학습(수업, 교육)의 방향
1. 인지적 영역의 도덕 교육
2. 정의적 영역의 도덕 교육
3. 행동적 영역의 도덕 교육
참고문헌
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학습 전략과 마인드맵
Ⅵ. 독서력(독서능력)과 독서토론교육
1. 독서토론회의 목적
2. 토의 운영 방식과 집단 크기에 따른 수업 모형
1) 대좌식 토의
2) 원탁식 토의
3) 자유 토의
4) 패널 토의
Ⅶ. 독서력(독서능력)과 학부모교육
1. 어머
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학습, 수업)과 이야기
Ⅶ. 도덕과교육(학습, 수업)과 구성주의
Ⅷ. 도덕과교육(학습, 수업)의 역할놀이모형
1. 역할놀이 모형
1) 역할놀이 수업의 의의
2) 역할놀이의 의의와 교육적 효과
3) Shaftel의 역할놀이 수업모형 교수?학습 단계
2.
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학습자 중심 수업, 문제해결 능력, 다양한 학습 활동 기회 제공의 가능성을 내포하고 있을 뿐이지 이를 전개할 수 있는 열쇠는 교사에게 있다.
3. 교사는 학습설계자, 촉진자로서의 역할변화가 요구된다
제7차 교육과정의 기본 정신과 맥을 같
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정의 개발, 영어교육, 1996
* 손만호·심재익 공저, 체육수업의 기술, 광주 : 광신인쇄 출판사, 1993
* 송명환, 중등학교 체육수업의 교사 집단 특성별 학습시간(ALT-PE) 분석연구, 서울대 대학원 박사학위 논문, 1988
* 정병기·홍기룡, 사회과 교육론,
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approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 개념 및 특징
2. 절차
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
4. 적용소감
참고문헌
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