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사례
1. 소집단 공동체 운영 지도
2. 독서를 통한 덕행의 기회 부여
3. 나의 효행 생활 실천 사례
Ⅷ. 학교생활지도의 영역별 지도방법
1. 교육지도
1) 신입생 오리엔테이션
2) 재학생의 수업지도
3) 진학 및 진로지도
2. 직업지도
3. 인성
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원리(The principle of Normalization)
(2)탈수용 시설화 (Deinstitutionalization)
(3)주류화의 원리 (The principle of Mainstreaming)
(4)최소제한 환경 (The least restrictive environment)
3. 장애아통합보육 사례
▶곡교 어린이집◀
(1)아동보육정원
(2)운영
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지도방법
1. 일반적 접근 방법
2. 수업 지도 방안
3. 가정 및 사회에서의 환경 교육
4. 환경 교육 행사 방안
5. 환경 오염에 관한 인식 제고
6. 환경 교육시 유의점
Ⅷ. 향후 학교환경교육의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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운영)의 과정
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량
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주요활동
(1) 조사활동
(2) 정보제공활동
(3) 상담활동
(4) 집단지도활동
(5) 추수지도활동
3. 초등생활지도의 운영계획
(1) 저학년의 운영계획
(2) 중학교의 운영계획
(3) 고학년의 운영계획
4. 초등생활지도의 평가
5. 학급담임교사의 역할
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2. 콜버그의 도덕교육
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 적용
3. 경험 사례를 도덕 교과 적용
Ⅴ. 느낀점
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수업의 기본원리
(3)가상수업의 장·단점.
(4) 가상대학의 유형
(5) 가상대학의 현황과 향후 과제
2. e-Learning과 교육공학
(1) e-Learning의 개념과 특징
(2) e-Learning의 잠재력과 가능성
(3) 기업의 사이버 연수와 교육공학
3. 결론 1. 가상대학과 교
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토론문화의 기초를 형성할 수 있다. 또한 다양한 참여활동을 통해 미디어를 주체적으로 활용할 수 있는 경험과 훈련의 장이 되기도 하였다.
참고문헌
데이비드 버킹엄, 미디어 교육, jNBook, 2004
은혜정, 미디어교육의 현실과 외국의 사례, 경실
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단원 목표
4) 수업 목표
2. 목표 진술의 원칙
1) 행동 목표(식별한다, 계산한다, 발음한다, 분해한다)
2) 학습자의 행동
3) 도달점 행동
3. 목표 진술 방법
1) 성취행동
2) 성취상황
3) 성취 준거
Ⅷ. 일일교육계획안의 계획 방향
참고문헌
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5. 교육과정 -가치교육
6. 협동학습 - 가치교육( 공동체 의식 / 협동심 )
7. 장인정신 - 책임감
8. 도덕적 사유를 장려 -도덕적 판단
9. 도덕적 토론 수준을 높이는 방법
10. 논쟁적 문제들을 가르치기
11 갈등을 해결하는 방법을 가르치기
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