|
역할을 설명하시오. 또한, 자신의 역량에 비추어 가장 잘 수행하고 있다고 생각하는 역할과 가장 취약하다고 판단되는 역할을 제시하고, 해당 취약한 역할을 보완하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오. (10점)
1) 페플라우(Peplau)가 제시한
|
|
|
평정의 결과간의 일관성 정도 를 의미한다. 1. 교육 과정
2. 교육 과정의 유형
3. 교육 목표의 설정과 자원, 교육 목표 분류
4. 교육 평가의 유형
5. 평가 도구의 측정학적 특징
6. 교육 과정 평가
7. 수행 평가의 개념, 방법
|
|
|
토론하는 시간을 마련하라
8. 부모가 창의적인 행동의 모델이 되어라
9. 보상에 주의하라
10. 풍부한 경험을 시켜 주어라
Ⅶ. 자녀의 바른성장을 위한 부모역할
1. 모델로서의 역할을 해야 한다
2. 의논 대상자로서의 역할을 해야 한다
3.
|
|
|
토대로 다음에 이루어지는 교육의 질적 향상을 꾀할 수 있다.
교육 대상자에 의한 평가 : 설문지 토론 등에 근거한 평가
교육 담당자에 의한 평가 : 교육을 계획하고 실행했던 담당자에 의한 평가
전문가에 의한 평가 : 교육 프로그램 및 설
|
|
|
주제의 다양성
III. 프로그램 구성의 다양성
IV. 참여자 집단의 다양성
V. 가족생활 교육자의 다양성
VI. 교육방법의 다양성
1. 교육자 주도형 학습방법
2. 토론형 학습방법
3. 체험학습방법
VII. 교구 교재의 다양성
* 참고문헌
|
|
|
개념형성론, 대구광역시 : 우신출판사
남경희 외 역(2001), 사회과교수학습론, 교육과학사
변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
이응백외(1985), 국어과 교육Ⅱ, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
최승주(1988), 학습지도방법의 이
|
|
|
역할 …………………………………………………………………………………………… 9
3.5. 부모의 역할 ……………………………………………………………………………………………… 10
4. 토론 ………………………………………………
|
|
|
한국언론인연합회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언론의 여론조사 특징
Ⅲ. 언론의 여론조사 기능과 역할
Ⅳ. 언론의 여론조사 이중성
Ⅴ. 언론의 여론조사 보도경쟁
Ⅵ. 언론의 여론조사 현황
Ⅶ. 향후 언론의 여론조사 실천 과제
참고문헌
|
|
|
토의(Dialectical Inquiry Model)
두 집단으로 나누어, 먼저 한 집단에서 의견을 제시하면 다른 나머지 집단이 이에 반대하는 새로운 대안을 만들어 제시한다. 그리고 나서 양 집단이 두 안을 갖고 토론을 하여 서로의 장점만을 취한다.
* 참고문헌
인
|
|
|
절차 확보에 있어서 더욱 중요한 역할을 수행하게 될 것이다
4. 인터넷이 제공해 주는 상호작용성은 방송사가 수행하는 민주적인 절차 마련을 증대시켜준다
5. 위와 같은 상호작용적 공간이 효과적으로 작동하려 한다면, 그 공간은 '중재자'
|
|
메뉴펼치기
