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개념과 특성
2.정보화 사회의 개념과 특성
3.정보화 사회의 순기능, 역기능
Ⅱ.본론
1.P2P의 개념
2.대학생의 P2P서비스 이용 실태
3.지적재산권의 정의 및 종류
4.소리바다와 저작권
Ⅲ.결론
토론주제
참고문헌
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문제 .....................6
3.1. 수도권 집중 문제의 개선방안
3.1.1. 수도권 관리의 원칙과 방향
3.1.2. 수도권 분산의 실천적 개선방안
3.2. 수도 개념과 수도 이전이란?
3.3. 행정수도 이전의 반대의 논거
3.3.1. 반대의 예
3.3. 행정
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전세대란 겪기 전에 종합대책 세워, 한겨례, 2013.08
하우스푸어 문제의 진단과 대응방안, 김준형, 국토연구원, 2013
쓰레기, 문명의 그림자. 카트린 드 실기 지음, 이은진/조은미 옮김. 따비. 2014
대구. 마크 쿨란스키 지음, 박중서 옮김. 알에이치
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교수회장
이국행 교수
토론1
-주제도입
-2004 전주문화축제와
지역축제
-가정문제, 왜 사회적인 접근이 필요한가
-도교육감선거,
왜문제인가
토론2
-문제제기
-축제 평가주제의 중요성
-지역축제,
어 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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토론을 할 수 있다.
토론주제 : 않을 자리를 어떻게 정할 것인가?
⑤ 도덕 -중등1-3-2: 토론주제 : 생명은 왜 소중한가?
학습주제 : 생명의 존엄성
학습목표 : 인간 존중 및 생명 존중과 관련된 제반 문제를 이해하고 해결방법을 찾을 수 있다.
토
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토론학습)의 필요성
Ⅲ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 속성
Ⅳ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 훈련
1. 소집단 토의학습 훈련
2. 선택학습 훈련
3. 수업모델에 따른 단계적 훈련
4. 특기 적성교육실시
5. 주제토론 시간 운영
6. 세상
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토론 수업모형
-책의 내용을 알 수 있는 문제를 모둠별로 토의하여 낸 다음 다양한 방법으로 문제를 제시하는 과정을 통하여 책의 내용을 확실하게 알도록 한다.
-토론이나 토의주제에 따라 자유 토론한다.
4) 원탁식 토론 수업모형
-모둠별로
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토론과 회의, 집문당
ⅵ. 최휘성(1990), 토의학습에 관한 이론적 기초, 충청남도교육청
ⅶ. 한국교육생산성연구소·교육연구사, 교육연구-대화와 토의의 수업기술 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 개념
Ⅲ. 토의의 종류
1. 패널 토의(Panel Discussion)
1)
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토론하시오. >
☞ 엄마와 함께 동화책 읽고 장난감을 갖고 노는 것을 좋아했던 아이들이 불과 몇 년 사이에 스마트폰 및 인터넷 게임에 빠져서 헤어나올 줄 모르는 아이들로 변하였다. 아무리 정보화 시대고 인터넷 및 스마트폰의 사용이 보
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문제를 아이의 문제와 혼동하지 마라.
8. 긍정적인 태도로 생활하라.
9. 아이와 함께 하는 시간을 만들어라.
10 아이와 눈높이를 맞춰라.
<토론주제>
책에는 좋은 부모 되기를 십계명으로 다음과 같이 소개하고 있다.
(각 조별로) 아동 문제
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