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도자의 자질 보장 등 여려가지 측면에서 합리적이다. 현행 제도상 체육지도자(생활체육 및 경기지도자)가 되기 위해서는 대학의 체육계열 학과를 졸업하고서도 일정기간의 연수를 거처야만 자격검정시험(이론, 실기)에 응시할 수 있는 경우
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체육과교육(수업) 게임중심학습
1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기초
게임 활동은 넓은 의미로 놀이, 유희, 오락, 경기, 시합 등이 포함되며, 생활 속에서 흥미와 즐거움을 주는 활동이라고 할 수 있다. 게임이란 놀이가 보다 조직화되어 스포
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체육 시간에 반 대항 피구나 발야구 등을 통해 소속감과 집단응집력을 경험했을 것이다. 이렇게 스포츠는 인간의 사회화에 좋은 수단이 된다. 또한 스포츠를 통하여 청소년기의 일탈행위를 방지하는 역할을 하기도 하고 승부를 통해 스포츠
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경기로 자리를 잡았다. 스피드볼은 풋볼과 축구 및 농구를 배합한 독특한 것으로 초등학교 고등학교 및 대학의 체육수업과 교내경기에 널리 이용되었다.
배구는 YMCA의 국내 및 국제조직을 통하여 1910년에서 1920년에 걸쳐 널리 보급되었으며,
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체육철학회
정운선(2009), 검도수련과 정신건강 및 생활만족도의 관계 연구, 초당대학교
최민정(2009), 신체표현활동이 초등학생들의 사회성에 미치는 영향, 광주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신체운동과 경호무술
1. 기초수련법
2. 전환선법
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생활문화 예술활동 : 예능, 과학, 연극, 영화, 뮤지컬, 취미 강좌
3)레크레이션 보급활동 : 민속무용, 건전노래, 놀이강습, 게임축제, 각종 야외활동
<<참고 문헌>>
사회체육행정론 교학연구사 한경희, 유연식 공저
체육사 형설출판사 조
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레크레이션(레크리에이션)의 의미
Ⅲ. 레크레이션(레크리에이션)의 기능
Ⅳ. 레크레이션(레크리에이션)의 특징
Ⅴ. 레크레이션(레크리에이션) 프로그램
1. 도레미파솔라시도
2. 비상
3. 고추먹고 맴맴
4. 새로운 머리어깨무릎발
5. 머
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경기를 보급시켜야 한다. 지도수준이 너무 높거나 낮지 않고 복잡하지 않은, 아동들의 발달수준에 맞는 놀이를 보급시켜야 하겠다.
다섯째, 각종 레크레이션을 보다 더 체육적인 것을 내용화 놀이화시켜 아동들에게 보급시켜야 한다. 지금 레
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체육관, 아동 극장 등의 설치가 필요하다.
둘째, 전문적 여가 지도자 양성으로 아동에게 여가 생활을 다양하게 체험할 수 있는 프로그램이 개발되어야 한다. 아동의 여가 활동을 적극적으로 조장하고 체계적이고 효과적으로 지원할 수 있는
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레크레이션, 안전교육이 실시되었으며, 6·25사변으로 국민 건강생활이 피폐된 상태에서 특히 보건교육이 강조되었다.
체육의 학문적 연구를 위하여 1953년 한국체육학회가 발족되었고, 각급 대학에는 체육과나 체육대학이 설치되어 지도자
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