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운영지침
2) 동아리활동 활성화를 위해 지도자가 가져야 할 기술
5. 동아리활동의 교수-학습 방법
6. 독서 동아리의 활동 사례
1) 자생독서동아리의 책과 친구 되기 사례
2) 인문학 동아리 ‘꿈지락’의 사례
3) 독서 토론 동아리의 사례
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생활체육 수요변화와 대책토론, 문화체육부 문화복지 기획단, 21세기 문화복지대토론회.
김병식 (1997), 스포츠산업의 이론적 접근, 제 1회 스포츠산업 세미나 한국 스포츠산업의 발전과 그 과제, 국민대 스포츠산업 대학원.
김완민, 남영호 (1996
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생활
2. 바람직한 경제 생활
3. 건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법
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생활체육으로서의 태권도를 위한 다른 심사기준 적용
4) 유소년과 성인의 태권도 참여의 차이에 따른 다른 심사기준 적용
5) 유소년과 성인의 운동능력 차이에 따른 다른 심사기준을 적용
6) 유소년과 성인의 태권도 프로그램 차이에 따른
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네이버(http://www.naver.com/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대구광역시의 관광정책
1. 행사와 축제관광
2. 대구의 문화와 다양한 코스관광
3. 생활체육으로서의 관광
4. 대구관광객 편의정책들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료 및 출처
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체육인에게 남겨진 과제에 대해서 알아보겠다.
① 지도력을 강화해야 한다. 체육의 레크레이션적 가치와 인간의 생물적 특성 때문에 미래의 사회에 체육이 더욱 그 중요성 더해간다면 당연히 이를 수행할 지도자를 양성하는 것이 아주 중요
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체육계열 대학 입학 전형
체육계열 학과의 전형은 체육특기자 중심의 수시모집과 일반학생을 대상으로한 정시모집으로 구분되는데 일반 전형은 지적능력과 운동 기능이 우수한 일반 학생을 선발하는 것으로 대학수학능력시험, 학교생활기
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레크레이션이란?
Ⅱ. 치료레크레이션의 필요성
Ⅲ. 치료레크리에이션의 목적
Ⅳ. 치료레크레이션의 목표
Ⅴ. 치료레크리에이션의 영역
Ⅵ. 치료레크리에이션 전문가의 역할
Ⅶ. 치료레크리에이션 과정
1) 사정 단계 (Assessment Phas
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베이비붐 세대의 노년기 사회참여를 위한 평생교육 프로그램 모델 개발. 한국연구재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 가족생활 교육의 필요성
2. 우선적으로 다루어야 할 주제 ? 정보화 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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통해 이루어낸 학급 문화
1) 학급 기행, 학급 캠프
2) 학교 연합 체육대회, 아버지 모임
3) 양로원 방문, 장애자 복지원 방문, 독서퀴즈대회, 북한어린이 돕기
4) 학부모 개별 상담
5) 학급학부모회 운영의 효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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