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토론 문화, 문화체육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 종류
1. 문답식 토의수업
2. 복습식 토의 수업
3. 소크라테스식 토의수업
4. 파넬식 토의수업
Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 의의
Ⅳ. 토의학습(토론학습,
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짝이 없다. 그런데도 양팀 코치들은 마치 국제경기를 벌이듯 고함을 질러대며 선수들에게 하나하나 지시를 내리며 경기에 열중하는 모습이 진지하다. 1. 생활체육의 개념과 정의
2. 캐나다의 생활 체육
3. 노르웨이의 생활체육
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체육과 교육과정 목표는 총괄 목표와 세부 목표로 구성되어 있으며, 제 6차 교육과정의 총괄 목표는 운동경기 능력과 건강 생활 능력 개발의 두 가지 측면으로 나누어 목표를 제시하였으나, 제 7차 교육과정의 총괄 목표는 움직임 욕구 실현,
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레크레이션, 금광, 2014
박지환, 일상생활활동(생활환경과 여가활동), 현문사, 2014
김경철, 여가와 레크레이션, 보경문화사, 1987
문화체육관광부, 국민여가활동조사(2014), 진한엠앤비, 2015
문화체육관광부, 생애주기별 여가활동 모형 개발, 휴먼
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경기지역을 중심으로. 동아시아식생활학회지.
김수민ㆍ정헌영. (2022). COVID-19 에 따른 대중교통수단 변화에 미치는 영향 분석 및 대책에 관한 연구. 대한토목학회논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 19(COVID 19) 이후 우리 삶의 변화
2.
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지도자 유형이 태권도 수련생의 정서 발달에 미치는 영향. 한국사회체육학회지. 22.
안용규(2020) .태권도 역사와 정신 철학.서울:21세기사.
양진방(2016) .해방이후 한국태권도의 발전과정과 그 역사 의의:경기도 태권도장을 심으로.서울학교 학
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레크레이션 가이드, 일신서적출판사, 1996.
(3) 박원임(1986). 여가 생활과 레크레이션, 한국여가, 레크레이션 학회지.
(4) 홍익대학교 출판부, 대학체육, 홍익대, 1983.
(5) http://indance.com.ne.kr/chachacha.htm>
http://blog.naver.com/ilovesea123?Redirect=Log&logNo=1500
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경기 코트를 표시한다. 또한, 9인제 코트는 서브존이 없어 양 사이드라인 내 엔드라인 뒤쪽이라면 어디에서나 서브할 수 있고 백어택 개념이 없기에 백어택 라인이 없다.
- 참고문헌 -
- 2~5P. 사진 출처 : 스포츠 백과 (2008., 대한체육회)
11P. 사
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생활체조협회 - 대구광역시 동구 방촌동 1084-28
익산시생활체조연합회 - 전라북도 익산시 창인동 1가 20-2
※ 참고문헌
생활체조 1999 원영신 스포츠과학68(‘99.9)pp 43-49
생활체조 활성화를 위한 지도자들의 의식조사 2003 곽미진
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민속놀이 교수자료(학습자료), 일상생활 교수자료(학습자료), 글쓰기 교수자료(학습자료), 발명 교수자료(학습자료), 독서 교수자료(학습자료), 레크레이션(레크리에이션) 교수자료(학습자료), 학급회의 교수자료(학습자료) 분석
Ⅰ. 민속놀이
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