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프로그램 개발을 위한 문헌 고찰, 생활과학논집, 18, pp. 65~80
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=2098862
김수현, (2005). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 서울, 이화여자대학교, 박사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T10528589
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프로그램의 효과에 관한 메타분석, 열린유아교육학회
◎ 김혜진(2003), 어머니의 양육스트레스, 사회적 지원과 유아의 사회성 발달에 관한 연구, 인천대학교
◎ 남명옥(2004), 어머니의 심리적 자세와 유아의 사회성 발달과의 관계, 건국대학교
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1명, 기술과 수행평가에서 학습자 중심 루브릭의 개발 모형과 적용, 한국직업교육학회, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루브릭의 정의
Ⅲ. 루브릭의 형성
Ⅳ. 루브릭의 쓰기평가
Ⅴ. 루브릭의 토론평가
Ⅵ. 루브릭의 창의성 평가
참고문헌
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토론 프로그램이 학교 부적응 청소년의 의사소통능력과 사회적 유능감에 미치는 효과. 한국소통학보, 15(1): 170-198.
최윤진. (1990). 청소년 문제행동 진단을 위한 조사연구(1). 서울: 한국청소년 연구원.
Kaplan, H. B. & Lin, C. (2000). Deviant identity as a mo
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토론집, 2003
노인복지론 - 유성호 외, 아시아미디어리서치, 2002
한국노인복지론 - 박차상 외, 학지사, 2002 1. 노인고용의 개념과 의의
2. 노인고용 정책의 도입 배경
3. 국내 고령인력 활용 정책 현황
4. 노인고용 정책 및 프로그램의 문
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3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
1. 매체 및 컴퓨터 활용 프로그램의 운영방안
1). 텔레비전 시청 일기 쓰기
2). 인터넷을 이용한 프로젝트 학습
가. 개별 학습 프로젝트
나. 학급내의 협동 학습 프로그램
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토론에 능동적으로 참여하는가?
①
②
③
④
⑤
9. 수업시간 내용을 필기를 하는가?
①
②
③
④
⑤
10. 수업시간이 흥미롭게 느껴지는가?
①
②
③
④
⑤
11. 수업시간에 선생님이 설명을 잘 들으 려 노력하는가?
①
②
③
④
⑤
12. 수업시간 내용
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은 프로그램 수혜자의 몇 퍼센트가 프로그램을 통하여 서비스를 받았는지를 파악하는 양적 평가이고, 수직적 적절성은 프로그램에서 예정된 서비스가 시설생활자에게 적절하게 전달되었는지를 파악하는 질적 평가이다.
둘째, 프로그램에 활
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등 저, 동인, 2010 사회복지현장의 프로그램 설계의 일반적인 단계에 대하여 토론하여 봅시다.
I. 정책 목표 파악 단계
II. 평가모형의 설정
III. 연구설계
IV. 측정 방법 및 표준화
V. 자료 수집
VI. 분석 및 해석
* 참고문헌
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토론학습기반 간호윤리교육프로그램 개발 및 효과, 아주대학교 대학원 논문, 2018.
김영임 외, 지역사회간호학, 한국방송통신문화원, 2014.
김화중 외, 지역사회간호학, 수문사, 2013.
삼성서울병원 홈페이지
안숙희, 신생아중환자의 약물치료,
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