|
프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2. 독서 퀴즈
1) 전교 독서퀴즈 시간과 연계 지도
2) 학급 독서퀴즈 대회
3) ‘황금징을 울려라’(학년 독서지도 계획에 연계)
3. 독서활동 경연대회
1) 주인공 캐릭터
|
|
|
토론(3주간)
운영일지
서바이벌게임
1주간
시행 및 평가(1주간)
운영일지
그림 그리기
2주간
시행 및 평가(2주간)
운영일지
지역사회 개선운동
4주간
토론 및 활동 후 평가
(4주간)
운영일지
2.프로그램 효과평가
평 가
목표 1
목표 2
목표 3
목표 4
|
|
|
프로그램 제작사 협회 세미나 발제집
송종길/2003, 방송영상산업 진흥정책 합리화 방안에 관한 고찰, 디지털 융합시대, 방송영상산업 진흥정책, 한국방송영상산업진흥원 토론회
윤석민/1999, 다채널 상황하의 수용자 복지와 보편적 방송영상서
|
|
|
프로그램 내용>
프로그램
교육기간
수강인원
활동 내역
개인상담
2개월
40명
입소적응 상담, 성/ 임신상담, 아기와 본인의 진로 상담, 생활적응 상담 등...
집단상담
2개월
40명
미혼모문제, 낙태문제 등 공통된 문제를 함께 토론 토의, 심리극
|
|
|
프로그램 중 느낀 자신의 생각을 집단성원들과 함께 나누어 본다.
50%이상의 참가자들이 프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 이야기 한다.
프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 집당성원
Ⅵ. 프로그램 일정표
월
화
수
목
금
오전 P/G
MBTI
직업
|
|
|
프로그램 중 느낀 자신의 생각을 집단성원들과 함께 나누어 본다.
50%이상의 참가자들이 프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 이야기 한다.
프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 집당성원
Ⅵ. 프로그램 일정표
월
화
수
목
금
오전 P/G
MBTI
직업
|
|
|
프로그램을 마련하여 자신에 대해 긍정적 시각을 갖게 해준다.
정보제공
이완훈련
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합
|
|
|
프로그램에 동일하게 참여시킴으로써 치료 의무를 다한다. 물론 중중 알코올성 정신 질환이나 치매 증세로 진전된 환자들은 치료가 되든지 안 되든 병원에 격리 보호해야하지만 정신병원에서 알코올 중독 환자의 치료를 기대하기란 참으로
|
|
|
토론해 보세요.
2. 가족복지론: 건강가족을 위해 학습자가 할 수 있는 것은 무엇이 있을까요?
3. 정신보건사회복지론: 정신장애인의 자기결정권에 대해 토론해봅시다.
4. 지역사회복지론: 지역자원봉사센터의 역할과 현황, 문제점, 개선
|
|
|
토론과 참가자들의 역할실습, 그리고 Video 보기를 통하여 자녀에 대한 이해와 가족화목활동을 통한 가족 간의 친밀감 도모를 중심으로 프로그램이 이루어지고, 기존의 훈육유형인 부모통제전략의 관점에서 벗어나 아동중심전략을 펼치도록
|
|
메뉴펼치기
