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학습 이외에 학생들의 단체활동이나 직접적인 사회활동에
관여할 수 있게 하는 활동 1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4.도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5.덕 교육의 타당성 및 의의
5-1.덕 윤리학의
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가치가 무엇인가에 대한 심리학적 연구로부터 인간의 가치가 무엇이어야 하는가의 대한 결론을 이끄는 것과 심리학자가 심리학적 실험과 연구에 의해 발견한 교육현장의 실제에 그대로 적용하는 것을 말한다.
심리학자의 오류를 인정하고
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가치가 떨어지게 된다. 멀티미디어 정보를 생성하는 데는 많은 비용과 노력이 필요하기 때문에 멀티미디어 정보의 호환성이란 매우 중요한 과제이다. 따라서 멀티미디어 기술이 발전하고 정보의 호환요구가 증가함에 따라 자연히 표준화 기
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)
1. GM이 도입한 지식경영의 특징
2. GM이 핵심으로 생각하는 지식이란
3. 학습을 통한 지식경영의 심화
4. 지식기반 의사결정시스템
Ⅵ. 미국 기업 보잉
1. 정보와 자료의 선택과 이용
2. 비교정보와 자료의 선택과 사용
참고문헌
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학습자의 다양한 반응을 인정하되, 그 반응이 문항이 요구하는 조건에 합당하다면 모두 동일한 수준을 지닌 것으로 판단한다는 설명이 좀처럼 감이 잡히지 않는다. ‘문항이 요구하는 조건’이라는 것은 어떠한 기준으로 설정될 수 있으며,
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의의 확대와 같은 사회적ㆍ제도적인 측면으로까지 그 역할이 확대되고 있는데, 구체적으로는 한 개인의 자원봉사활동은 서로간의 사회적 신뢰를 바탕으로 네트워크, 사회적 규범에 영향을 받으며 이를 바탕으로 더 높은 수준의 신뢰, 더 많
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가치관의 혼재와 대중 의식의 고취
- 고학력화 추세의 진전과 평등 교육관의 확산
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. ‘평생교육’ 김도수 <양서원>
2. ‘열린사회의 평생교육’ 차갑부 <양서원>
3. ‘평생교육행정
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학습의 경험을 개발하고 실행하는 프로그램으로 발전시킴 (ㄷ). ‘디자인을 기초로 한 교육’을 위한 교재물의 개발과 판 (ㄹ). ‘디자인을 기초로 한 교육을 한 교육’을 실천하기 위한 모델 개발과 학교간의 이해 증진을 위한 촉매제 역할
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(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
4. 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
5. 프로젝트 접근법과 유아발달과의 관계
6. 프로젝트 접근법의 학습 환경
7. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
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학습목표
1> 절제하는 생활을 계획하고 실천한다.
♠ 학습안내
본 차시에서는 절제하는 생활을 계획해 보고 대안 활동으로 역할놀이를 통해 실천하려는 의지를 더욱 다져 보기로 한다. 그리고 학교와 가정에서 절제가 필요한 부분을 알아보
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