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.학습지도안(7.생각하는 힘)
(1) 장마
(2) 기미 독립 선언서
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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8. 변인통제
9. 자료변환
10. 자료해석
11. 결론도출
12. 일반화
Ⅶ. 과학탐구(과학적 탐구)의 모형
1. 순환 학습 모형
2. 발견 학습 모형
3. 가설 검증 학습 모형
4. STS 학습 모형
Ⅷ. 과학탐구(과학적 탐구)의 유의사항
참고문헌
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학습목표의 예
4. 주요학습내용
5. 대단원 교수・학습 계획
6. 지도의 유의점
6-1. 유의해야 할 창의성에 대한 시각
6-2. 창의력 신장을 돕는 교수-학습 원리
7. 소단원의 특성
8. 본시 적용 교수・학습 모형과 전략
9. 본시학습 지도의
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토의에 임하도록 자극한다.
정리단계
전체학습
암석의 순환과정
▷암석의 순환과정 알기
- 문제 상황으로 제시된 동화책이야기를 정리하면서 미리 준비한 교구를 통해서 암석의 순환에 대해 설명하고 개념도를 교사가 학생들의 오류를 집어
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준비하기-제시하기-설명하기-토론하기-정리하기의 단계에 따라 이루어진다.
참고 논문)
의사소통능력 향상을 위한 여대생 스피치 교육의 사례연구 . 신희선(2006)
영상 매체 활용 프로그램 구안ㆍ적용을 통한 학습장애 학생의 말하기 능력 신
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, 과학사, 과학과 기술, 과학과 사회 등에 관련된 다양한 자료를 활용한다
8. 교과서의 편찬 취지를 잘 파악하고, 그 취지가 과학과 수업에 잘 반영되도록 하여야 한다
Ⅷ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 발표한 내용을 바탕으로 대사를 만들고 역할극을 해 봅시다. 1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원의 목표
4. 단원 전개 계획
5. 학급 실태 및 분석
6. 지도상의 유의성
7. 평가계획
8. 본시 학습의 실제
※첨부자료 - 사전과제, ppt,
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학습 자료 사이트 개발 및 가정에서도 활용할 수 있는 가정 학습 자료나 학부모 교육용 자료의 확충이 요구된다.
참고 문헌
강인애·김선자(1998). \"PBL에 의한 수업설계와 적용: 초등 사회과 수업사례,\" 교육공학연구, 14(3), 1-31
강인애 외(1999).
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학습 원리
유형
사전학습
프로그램 개요 알기
프로그램 및 수행 방법의 이해
프로그램 수행 방법, 평가안내
면대면
사전 지식, 기술, 태도 습득하기
사전 학습 준비 및 지도
학습 방법 안내
온라인/면대면
프로젝트 선정 및 팀 조직
프로젝트
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학습계획
5. 단원의 목표
6. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 준비
1. 학습자 실태 조사 및 분석
2. 교수․학습 방법의 연구
3. 본시 학습 평가 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습 단원명
2. 학습목표
3. 교수 ․ 학
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