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수업에서 멀어지게 한다. 이러한 교육 정책을 방법 중심의 교육관으로 바뀌어야 한다.
참고 문헌
♣윤정일(1999),“학교교육 붕괴의 종합 진단과 대책 학교교육 붕괴, 이대로 방치할 것인가”, 한국교원단체총연합회 제 33회 교육정책 토론회
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수업을 통해 연습하면서 의사소통 능력을 길러 나가도록 하는 것이다. 그러므로 학습 자료는 가능한 한 실제 생활에서 많이 사용되는 자료가 이용되며 언어게임이나 역할극, 찬반토론 등의 활동을 통해서 스스로 해결해 나가는 과정에서 언
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수업)프로그램 사례
1. 문화교실 운영 재조정
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
2. 가족과 함께 하는 체험학습 운영
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
3. 읍?면학교 이용 주민 정보화 교육
1) 목적
2) 추진 방침
3) 세부 추진계획
4. 장성아카데미
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수업 방법과 절차 등을 결정하는데 중요한 아이디어를 제공해 왔으며, 앞으로도 교육 공학적 효율성을 비롯한 교육 방법의 개선에 큰 영향을 끼칠 것으로 여겨진다.
인지주의 학습이론이란, 학습자가 능동적으로 환경을 이해·탐색하려는 시
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수업 방법 즉 명료한 설명과 같은 앉아서 듣는 수업의 장점들 이 충분히 활용되지 못할 때가 있다.
학습 방법의 훈련 없이는 성공 못한다.
저학년에서는 좀 어렵고, 고학년에서는 충분히 잘할 수 있다.
참고문헌
○ 김순애(2006), 소집단별 주제
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학습과제를 해결해 나가는데 있어 교사의 지시나 강의를 최소화하고, 학습자의 사고를 중심으로 하는 과제 발표와 토의를 통하여 학습자 스스로 개념이나 해결책을 구성해 나가도록 처치되는 수업”을 말한다(Savery & Duffy, 1994).
결론적으로
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학습의 방식’을 변화시키려는 시도가 되어야만 한다. 구성주의적인 교실을 창조하는 것은 대담한 변화들, 즉 변화하고 있는 제도를 위한 새로운 구조와 규범을 창조하기 위해서 과거와 현재의 관행들로부터 단호하게 벗어나려는 제도적 적
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수업 시간 등의 환경 요인과 조건 등을 고려하여 내용과 순서를 적절히 조절할 수 있다. 그러나 학생이 각 주제별 학습 목표는 달성할 수 있도록 지도해야 한다. 더 나아가서 교사는 웹에서 제시된 학습 활동과 지도 방법 외에도 더욱 다양하
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각자 작성한 에세이를 비교 분석하며 개선점을 찾는다 1. 단원명
2. 단원 설정 이유 및 단원 소개
3. 학습자 및 환경 분석
4. 지도 방법 유의점
5. 교수 분석
6. 성취 목표 진술
7. 교수 설계
8. 수업 지도안
9. 평가도구 개발
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학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
1) 자기주도적 학습
2) 상호작용 학습
3) 자발성 학습
4) 협동 학습
5) 토론 학습
2. 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?
1) 원격교육에 대한 문제점
(1) 교육과정 및 교육내용
(2)
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