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), 사회 전반에 걸친 개혁사상
⑥민(民)이 근본이다
⑦민(民)의 미학(美學)’에서 ‘조선시(朝鮮時)’ 이론(理論)으로
⑧기술을 개발하여 백성을 편하고 넉넉하게
◆과학적 세계관
◆ 정치적 사상
⑩ 경제적 사상
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이론적 접근
2. 기능주의 이론
3. 기능주의와 학교교육
제3장 교육현상과 갈등론적 접근
1. 사회관
2. 갈등이론과 학교교육
3. 갈등이론의 평가와 한계
4. 기능이론과 갈등이론의 비교
제4장 교육현상과 해석학적 접근
1. 해석학
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인구 고령화 고려한 장기적 정책 방향 고려
2) 사회적 차원의 효의 가치관 증진
3) 복지의 간접적 경제적 생산성과 사회적 및 심리적 생산성 인정과 고양
4) 국가와 민간의 상호보완적 역할 지향
5) 무료 및 유료 서비스의 병행
2. 정책의 기
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3. 중국의 권력구조
4. 국무원
5. 인민정치협상회의
6. 중앙군사위원회
Ⅲ. 중국의 경제
1. 개 요
2. 중국경제의 특징
3. 중국의 정치, 사회변화에 따른 경제변화
4. 중국경제의 변화로 인한 한국경제의 영향과 시사점
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인구 중심의 역할 : 사례발견자, 지도자, 변화촉진자, 건강관리 책임자, 연구자
# 지역사회간호사 실무분야
전문간호사, 보건간호사, 보건교사, 보건진료원, 조산사, 보건관리자 1. 지역사회보건의 이해
2. 지역사회간호 관련 이론
3. 지역
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이론적 고찰 ................................... 3
1. 노인문제의 대두와 그 개념 .................................................... 3
1)고령화 사회와 그 변화추이 ................................................................... 3
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것은 문제가 있다고 여겨진다.
어쨌든 이 책은 중국 본토인들의 중국사 연구에 있어서 종전의 유물론적 사관에서 벗어나 새로운 사학 이론을 제시하고 검토하는 면에 있어서 상당히 획기적이고 훌륭한 책임에는 틀림이 없다.
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이론
Ⅲ. 다원주의의 특징
Ⅳ. 종교 다원주의의 의미와 배경
1. 종교다원주의의 의미
2. 종교다원주의의 배경
Ⅴ. 종교 다원주의의 유형
Ⅵ. 종교 다원주의의 형성 과정
Ⅶ. 종교 다원주의 현황
Ⅷ. 종교 다원주의의 신학적 과제
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이론적 근거
2. <중국 공산당 중앙위원회 교육체제 개혁의 결정>에 나타난 인재배양에 대한 요구
3.<중국교육 개혁과 발전강요>의 정신에 나타난 교육방침
Ⅳ.개혁개방과 중국의 교육개혁
A.중국의 사회주의 시장경제 체제의 건
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철학연구.2010
미셸 푸코의 페이스북 : http://ko-kr.facebook.com/mfoucault Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 미셸 푸코의 문화사
1. 푸코의 역사 접근 방법
2. 권력과 제도
3. 몸과 섹슈얼리티
4. 푸코 이론의 수용과 비판
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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