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서 장애 아동들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 전문가로서, 다양한 연구와 교육 프로그램을 통해 이들의 삶의 질 향상에 기여하고자 합니다. 이를 위해 이화여자대학교 특수교육대학원에서의 연구와 학문적 경험을 토대로 현장에서 필요한
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서 마주치는 다양한 사례를 체계적으로 기록하고 분석하여, 상담 현장의 윤리적 실천에 대한 연구 자료로 활용할 계획입니다.
장기적으로는 상담심리학 연구자로서의 역량도 함께 키워나가고자 합니다. 대학원에서 수행한 연구 주제인 ‘상
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서관, 2009
김상규, 『토질시험』, 수정판, 동명사, 2008
김용성, 『토질공학』, 일광, 2003
박종현, 『토질시험』, 동학, 2002
박종현, 『토질 및 기초』, 두양사, 2008
이상덕, 『토질시험(원리와 방법)』, 새론, 1997
임상주, 『건설재료시험초, 나누리
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서관, 2009
김상규, 『토질시험』, 수정판, 동명사, 2008
김용성, 『토질공학』, 일광, 2003
박종현, 『토질시험』, 동학, 2002
박종현, 『토질 및 기초』, 두양사, 2008
이상덕, 『토질시험(원리와 방법)』, 새론, 1997
임상주, 『건설재료시험초, 나누리
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용한다.
2) 시공계획서에서 적용한 상부하중 w=5,550kgf/m2을 적용치 않고, 슬래브 치기높이 1.10m에서 슬래브 붕괴가 발생하였으므로 슬래브 치기높이 1.10m에 해당하는 하중 w=3,119kgf/m2로 변경하여 적용한다.
3) 이음부의 결합오차로 인한 동바리 축
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대학원에서의 학습을 통해 상담심리학의 이론적 기초뿐만 아니라, 다양한 실습과 연구 경험을 쌓아, 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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가치를 실천하기 위해서는 단순한 경험이나 직관만으로는 한계가 있다는 점을 깨달았고, 보다 체계적인 교육과 연구를 통해 저의 교육 철학을 확립하고자 한양대학교 교육대학원의 문을 두드리게 되었습니다. 저는 평소 성실하고 끈기 있는
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서도 도움을 줄 수 있는 위치에 서고자 합니다.
이러한 진로 목표를 실현하기 위해, 저는 한양대학교 상담심리대학원에서 제공하는 체계적인 교육과 실습을 최대한 적극적으로 활용할 계획입니다. 대학원 재학 중에는 상담 사례 슈퍼비전, 전
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대학원에서 심도 있는 연구 방법론을 배우고, 임상에서 얻은 경험을 바탕으로 실질적인 변화를 이끌어내는 연구를 수행하고자 합니다.
저의 경력과 연구활동은 단순한 경험의 나열이 아니라, 환자 중심의 간호 실천과 문제 해결을 위한 꾸준
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대학원에서 이러한 경험을 바탕으로 이론적 지식을 더욱 심화하고, 현장 적용 가능한 전문성을 갖춰 진정한 사회복지 전문가로 성장하고 싶습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타 (사회복지관
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