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서 가장 기본적인 틀입니다. 저는 이를 철저히 이해하기 위해 이미 GCP 교육 과정을 수료했으며, 규정이 자주 개정된다는 점을 인식하고 정기적인 재교육 및 최신 가이드라인 학습을 꾸준히 실천하고 있습니다. 실무 중에도 SOP를 참고해 행동
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또한 대학생활을 순전히 공부만 하기 위해 보내고 싶지 않다. 훗날 인생을 돌이켜 보았을 때 중요한 것 중의 하나가 바로 추억이라고 생각한다. 하지만 훗날 인생을 되돌아 보았을 때 기억나는 자신의 모습이 ‘오직’ 도서관에서 책만 파고
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토론을 통해 결론의 합리성을 높인다. 공론조사가 합리적인 결과를 산출하는 근거는 토의 참여자들이 자신의 의견을 토의 과정에서 합리적으로 수정하는 과정에 있다.
5.공론조사는 전문성을 높인다. 공론조사는 다양한 ‘전문성 위에서’
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서 제대로 활용되려면 실행 측면과 제도화 측면에 대한 체계적 연구와 고려가 필요할 것이다. ‘정책과 규제’는 앞의 실행 및 제도화와 밀접하게 연결되어 있는 영역으로서 교육공학의 보급과 사용에 영향을 미치는 사회조직의 규칙과 행위
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학습이론” 파트를 통해, 교육공학이 학문적 기초를 형성하는데 학습이론이 어떠한 역할을 했는지에 대해서 알 수 있었다. 행동주의 학습이론은 수업설계 시 행동적 목표를 설정해야 한다는 점, 소단위로 구성된 학습정보를 순차적이면서도
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토목공학 (1)∼(10), 대한토목학회 연재 학술기사(1998. 04 ∼2000. 05), 경상대학교 토목공학과 시공 및 정보관리실험실 홈페이지,
http://cm.gsnu.ac.kr 1. 서 론
2. 건설산업분야 인터넷 사이트의 정보화 구성현황
2.1 건설일반분야 정보화 사이트
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서로 상이한 것이 아니며 인원수나 집단구성 유무에 따라 달리 불릴 수 있는 유사한 커뮤니케이션 과정이다.
2) 교육공학 3장에서 선정한 주제 적용 방안 (커뮤니게이션 이론)
정보사회, 지식기반사회에서 학습자는 교실 환경에서 면 대 면으
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서로 상이한 것이 아니며 인원수나 집단구성 유무에 따라 달리 불릴 수 있는 유사한 커뮤니케이션 과정이다.
2) 교육공학 3장에서 선정한 주제 적용 방안 (커뮤니게이션 이론)
정보사회, 지식기반사회에서 학습자는 교실 환경에서 면 대 면으
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공학 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
교수체제설계는 교육공학의 핵심 개념인 ‘체제’를 적용하기 때문에 가장 교육공학적인 지식 또는 관점이라고 볼 수 있다. 그러나
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서 자연스럽게 ICT소양교육이 달성된다는 측면에서 고려될 수 있도록 한다.
3. 결론
시대가 흐르면서 교육공학에도 변화가 일어나고 있고, 우리는 이미 자유롭게 시·공간의 제약 없이 살아가는 유비쿼터스 시대에 살아가고 있다. 이러한 시대
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