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학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집
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수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2
2. 단원의 학습 목표 ․․․․․․
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접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문)
유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원)
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리
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학습방법
1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다.
2) 4개 모둠(인상주의, 표현주의, 신고전주의, 실험주의)으로 3개의 역할(음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다.
다. 학습요소
1) 바그너(
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접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
(2) 도입 단계 10
(3) 전개 단계 10
(4) 마무리 단계 11
2) 교사의 역할 11
3) 부모 및 지
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접근방법·········································· 17
1. 경호무도 접근시 주위경계방법································· 17
2. 경호무도 단계별 접근································
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모든 정보를 제공하였다는 것이다. 따라서 소위 공통방법분산 (common method variance)의 문제를 가지고 있다. 이와 같은 방법상의 문제는 향후 리더와 부하간 양측 모두를 대상으로 하는 조사 방법을 통하여 단일 응답자 오류(single-source bias)를 방
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문.
최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사.
최영희(1999), 『고등학교 시 교육방법에 관한 연구』, 청주대 교육대학원 석사학 위논문.
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모아 달리기, 기어가기, 뒷꿈치 들고 엉덩이 들고 기어가기, 금붕어자세 등이 있었다. 음악이 무거울 때와 가벼울 때를 다른 동작으로 모든 유아들이 기억하고 자세를 취하는 모습이 굉장히 인상적이었다. 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 것도 또
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