|
학습 이외에 학생들의 단체 활동이나 직접적인 사회활동에 관여할 수 있게 하는 활동
예) 아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단 현대 덕윤리학과 덕교육
1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4. 도
|
|
|
학습 이외에 학생들의 단체활동이나 직접적인 사회활동에
관여할 수 있게 하는 활동 1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4.도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5.덕 교육의 타당성 및 의의
5-1.덕 윤리학의
|
|
|
토론 사례연구 등의 방법을 통해서 학습시키는 평범한 교육기간에 불과하였다. I. 서론
II. 본론
1.크로톤빌(Crotonville)의 탄생과 변화
2.크로톤빌의 교육과정
1)임원개발과정
2)비즈니스 관리 과정
3)관리자 개발과정
3.크로톤빌 교육
|
|
|
토론과제, 탐구과제 학습이 학교에서 시도되고, 이에 따른 자료조사를 위하여 학생들이 공공도서관을 찾는 일이 부쩍 많아졌다고 한다. 한편 토의 또는 탐구주제만 주고 구체적 과정에 대한 지침이 주어지지 않아 어떤 경우에는 막연히 몰려
|
|
|
저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 독서치료의 절차
I. 계약
II. 독서치료를 위한 물리적 환경구성
III. 심리적, 사회적 관계설정
IV. 토론과정에서의 경계설정
V. 기록과 보관(평가)
* 참고문헌
|
|
|
학습과정에도 영향을 주는 매우 중요한 요소이기도 하다. 이러한 학급에서의 원만한 인간관계 형성을 위해서는 무엇보다도 학생 상호간에 또 학급 담임교사와의 만남의 기회를 많이 가지고 충분한 대화가 이루어지도록 해야 할 것이다.
그
|
|
|
토의단계 - 자리배치나 무대 동선 토론
(9) 평가 : 준비단계에서는 각자의 의견 충돌로 진전이 이루어지지 않았으나 많은 토의와 활동 끝에 서로간의 의견 조율을 이루었다.
서로의 의견을 제시함으로써 협동, 양보, 이해 등의 행동을 보였다.
|
|
|
토론한다. (패널 토의)
미술도구
시청각매체
60분
마무리
본시 학습소감을 말한다.
과제를 실시한다.
- 입양부모가 입양아가 자라면서 입양이라는 사실을 어떻게 알려줄 것인지에 대한 생각을 해오기 (타임캐슐)
15~20분
가족이야기책 만들
|
|
|
토의
-피 면접자 집단에게 토론주제를 부여하고 서로 토론을 시켜 태도, 논리력, 리더십, 지식등을 관찰하는 방법
-다각적인 관찰이 가능하나 개인의 능력을 구체적으로 파악하는데는 한계가 있음
스트레스 면접
-피면접자를 의도적으로 수
|
|
|
토의하거나 각 장에서 추천하는 내용을 실천한 후 이것에 대한 경험담을 나누어 본다. 이 프로그램에서 훈련받은 부모는 훈련된 부모교사가 되어 원한다면 다른 부모집단을 훈련할 수 있다.
참고문헌
김덕순(1996). 부모교육의 이론과 실제. 정
|
|
메뉴펼치기
