|
통계분석방법을 적용하면 어느 정도 감소시킬 수는 있지만, 준실험적 방법과 마찬가지로 가장 초보적인 통계분석방법에서 나타나는 약점은 아무리 고도의 통계분석방법을 적용한다 하더라도 완전히 극복할 수는 없다.
참고자료
정책평가론
|
|
|
통계의 효과적인 지도 방향, 한국초등수학교육연구회
ⅵ. 통계청(2001), 통계교육지도방법, 서울 : 통계청 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육통계의 개념과 기능
1. 교육통계의 개념
2. 교육통계의 기능
Ⅲ. 교육통계의 기본이론
1. 측정치
1) 명명척도
|
|
|
통계조사방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
성내경, 서문탁(2019). \"사회조사분석론\". 학지사.
김석호 외(2018). \"사회조사방법론\". 나남출판.
최현철(2016). \"현대통계학\". 영지문화사.
황승식(2014). \"사회조사분석\". 21세기사. 통계조
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 질적연구조사에 대해 정리
2. 질적연구조사를 수행한 논문을 선정하고 선택한 논문에 대해 개괄
3. 논문분석보고서는 선정된 논문이 자료수집을 어떤 방법으로 어떻게 진행하였고 연구 결과를 내기 위해 어떤 통계기법을
|
|
|
모두 공신성에는 큰 문제가 없는 것으로 나타남
참고문헌
황성동, 2010. “알기 쉬운 사회복지조사방법론”, 학지사. 1. 자료 분석의 준비
2. 통계 분석의 분류
3. 기술통계와 분석
4. 추론통계와 가설 검증
5. 가설 검증을 위한 분석
|
|
|
통계조사방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 통계조사방법론
목차
1. (8점) 유권자의 교육수준과 정치에 대한 관심 정도의 관련성을 분석하고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다. (가설) 교육수준이 높아질수록 유권자의
|
|
|
자료를 분석해 보았다. 사회복지 관련 통계조사는 발전을 위한 자료가 되어야지, 현실을 비관적으로만 바라보게 하는 자료가 돼서는 안된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
알기쉬운 사회복지조사방법론 황성동 저 | 학지사 | 2015.03.10
사회복
|
|
|
자료의 분석
5. 우편조사(Mail Survey)
6. 심층면접(Depth Interview) 조사
7. 집단심층면접(Focus Group Interview)
8. CLT(Central Location Test)
9. HUT(Home Use Test) 조사
10. 관찰조사(Observation)
11. 투영법(Projective Techniques)
Ⅴ. 조사통계방법의 실행
1. 조사 관
|
|
|
통계교육(통계지도)의 사례
1. 구성 자료별 내용 특성
1) 전체 활동판
2) 조별 활동판
3) 개별 조작 자료
2. 제작방법
1) 주제선정
2) 자료수집
3) 표로정리하기 및 그래프로 표현하기
Ⅶ. 향후 통계교육(통계지도)의 지도 방향
Ⅷ. 결론
|
|
|
방법론의 이해. 서울 : 고려대학교 출판부.
조사통계연구회(2003). 표본조사에서 가중치 적용 및 활용. 통계의날 기념 워크샵 자료집.
허명회, 윤영아, 이용구 (2004). 사회조사에서 표본의 왜곡과 가중치 보정의 경과. 2004년 한국조사연구학회 학
|
|
메뉴펼치기
