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활용한 언어교육의 의의
가. 그램책을 활용한 총체적 언어교육의 개념 및 성격
나. 그림책의 특성
다. 언어교육에서 그림책의 가치 및 유용성
2. 제2절 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
가. 좋은 그림
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말하기나 쓰기와 같은 활동으로 연계될 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. 국어하.고등국어.학습지도안(2.정보의 조직과 활용)
(1) 다매체 시대의 언어 활동
(2) 허생전(許生傳)
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
◇ 지도상의 유
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활용하는 놀이유형과 특성
1) 역할놀이
2) 블록놀이
3) 미술활동
2. 놀이와 발달과의 관계
1) 유아의 신체・지적・정서적 발달 및 정서적, 사회적 학습의 기회를 제공하는 놀이
2) 역할놀이가 유아발달의 각 영역에 미치는 영향
3) 블
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읽기․쓰기 능력을 기르는 환경
자 녀 만 들 기
가정에서의 독서 교육
9가지의 바람직한 말하기와 잘못된 말하기 방식
감기를 낫게 하는 유아건강을 위한 민간요법
치우지 않는 유아 행동지도하기
창의성은 기를 수 있어요
비디오나
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활용이나 연습 단계에서 좀 더 쉬운 것을 구성하거나 다른 매체들을 활용하여 수업을 진행하는 방식도 가능할 것이다. 마찬가지로 문법 외에도 읽기나 듣기의 수업에서도 똑같이 수업을 구성할 수 있을 것이다. 그렇기에 본 글을 통해 문법
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읽기를 생활화하며, 읽은 내용을 적절히 정리하는 과정이 필요하다. 신문은 학생들에게 통합적 사고력과 종합적 판단력을 길러주는 훌륭한 교재의 역할을 한다.
2. 정보 마인드와 정보 활용 능력 함양
유용한 정보의 수집과 처리, 창출이라는
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활용방법
1. 말하기 및 발표를 위한 마인드맵
1) 제1단계 : 발상?연상한다
2) 제2단계 : 체계화한다
2. 마인드맵에 의한 기억법
3. 초보 작가를 위한 마인드맵
4. 보고서 작성을 위한 마인드맵
5. 교과에서의 창의교육을 위한 마인드맵
1) 수업
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. 도서출판 나라말. 2001
-네이버 가사 1. 말하기, 쓰기 목표
2. 대중 음악을 활용한 교육 방법의 예
3. 현재 교과서에서 대중 음악을 활용하고 있는 모습 살펴보기
4. 2.를 참고하여 실제 지도안 짜보기
참고 자료1
참고자료 2
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활용할 수 있는 방안을 알아보고자 한다.
2. 선행연구 검토
여기에서는 대중 매체를 국어교육에 도입해야 하는 당위성을 논의한 선행 연구와 광고 텍스트를 국어교육에 적용하고자 한 논의를 중심으로 살펴보도록 한다.
1980년대 중반부터 매
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비판적으로 검증 하고 합의를 본 기준의 관점서 판단하는 사회계약법 지향이 특징이라 할 수 있다. 개인 가치의 상대성은 인정하면서도 그와 동시에 합의에 도달하는 방법상의 원리를 강조한다. ‘법적관점’이 중요시 되지만, 법의 사회적
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