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NPO 등 시민사회의 조직적 활동, 운동의 사회적 영향력
⑤ 세계화에 대응한 지역사회의 자기방어적 기제
- 중략 - 제1장 사회복지와 지역사회복지의 관점과 관계
제2장 지역사회복지의 이해
제3장 지역사회복지의 역사
제4장 지역사회복
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⑤ 세계화에 대응한 지역사회의 자기방어적 기제
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NPO 등 시민사회의 조직적 활동, 운동의 사회적 영향력
⑤ 세계화에 대응한 지역사회의 자기방어적 기제
- 중략 - 제1장 사회복지와 지역사회복지의 관점과 관계
제2장 지역사회복지의 이해
제3장 지역사회복지의 역사
제4장 지역사회복
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관리와 평가
제 10 장 원격교육 관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계 원격교육의 실제
제 13 장 이러닝, 스마트러닝과 사이버대학
제 14 장 원격교육 관련 연구동향
제 15 장 원격교육의 미래와 전망
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관 운영의 법·제도적 기반
제3장 평생교육기관에 대한 체제적 이해
제4장 평생교육 리더십
제Ⅱ 부 평생교육기관 운영
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회와 평생교육경영
제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론
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조직적인 활동
(3) 평생교육 개념 정의의 이중구조
- 중략 - 제1부 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제2부 평생교
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사명이나 방법론 관련 규범을 수립하는 기준 제시
2) 사회복지윤리의 필요성
① 전문가 자신의 가치관과 다른 사람들의 가치관 사이에 어떤 공통점과 차이점이 있는가를 체계적으로 확인하기 위한 필요
② 윤리적 딜레마의 실태를 이해하
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관한 법률
제9장 청소년활동 관계법
제10장 청소년복지·보호 관계법Ⅰ
제11장 청소년복지·보호 관계법Ⅱ
제12장 청소년육성 행정의 개념 및 특성
제13장 청소년육성 행정의 원리 및 조직
제14장 국제기구의 주요 청소년정책 및 청소년사
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관계능력, 지능, 정서가 고르게 발달해야 잠재력을 최대한 발휘할 수 있음
6) 조직 생산성의 중요 요인
① 직장인들이 경험하는 가장 큰 어려움 : 상사 및 동료와의 인간관계 문제
② 조직 내 인간관계가 원만하지 못한 경우 (예 : 직장내 왕따
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조직된 교과 중시
・교과목의 다양성 고려
- 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요
- 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해
제 1 장 교수-학습의 기본 요소
제 2 장 교수-학습의 기
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