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한 방식으로 살아가서는 안 되겠다는 강한 의지가 생겼다. 물론 사람은 하루아침에 바뀌지 않는다. 노력과 시간이 함께해야 비로소 변화가 이루어질 수 있다. 그럼에도 불구하고 그동안 변화의 필요성을 일부로 잊고 지내온 내가 변화의 필요
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미래 비전과 이념을 다시 설계하고 재정립하려는 것은 치열해지는 경쟁 속에서 기업의 비전과 이념 제시가 없이는 그 비전이 한계에 달하게 되기 때문이다. 예를 들면 환경은 급격히 변화하고 있는 상황에서 경쟁 기업들은 발 빠르게 혁신을
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명백히 알게 해야 한다. 둘째, 공감능력과 논리성을 길러주어야 한다. 공격적 행동이 타인으로 하여금 어떠한 느낌을 주는지에 대해 영유아 스스로 공감할 수 있어야 한다. 공격적 행동이 부정적 결과를 가져온다는 것은 다양한 활동을 통해
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버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 사랑의 유형에 대하여 설명하시오. (10점)
스턴버그는 사랑의 구성요소 3가지를 제시했다. 첫째, 친밀감이다. 이는 서로 결합되어 있고 가깝게 연결되어 있다고 느끼는 것으로 정서적지지, 감정
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한 주인공이 아니었다. 서사극에서 등장인물들은 관객으로 하여금 동정심과 같은 감정상태를 유발하지 않았으며, 오히려 의아심을 불러일으킬 만한 캐릭터로 창조되었다. 브레히트는 극적 대상과 인물을 친숙하게 그리는 것이 아니라 낯설
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한다.
이번 보고서에서 살펴본 조직변동을 둘러싼 이론적 입장들은 저마다의 관점 차이를 보이고 있으나 공통적으로 조직은 조직변동을 할 수밖에 없는 것으로 인식하고 있다. 설령 외견상으로는 안정된 상태의 조직일지라도 그러한 안정을
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적으로 구성하고 전날과 다음날 활동이 연계되어 유아의 학습 경험이 연속성을 가질 수 있도록 구성해야 한다.
일일계획은 하루 동안 이루어지는 모든 활동의 순서 및 소요시간을 고려하여 균형 있게 수립해야 한다. 일일활동계획 수립 시
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한다. 또한 조직 내에서는 구성원 간의 선호성향을 비교하여 의사소통을 보다 효과적으로 할 수 있다. 즉 MBTI는 개인 간의 공통점과 차이점에 대해 통찰할 수 있도록 도움으로써 서로를 이해할 수 있는 계기를 제공한다. 이 밖에도 MBTI는 교육
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인간은 자신의 의사에 따라 인생을 자유롭게 창조할 수 있으며, 선한 존재이다. 인간중심 상담이론의 주요 개념으로는 자아와 자아실현 경향성, 가치조건이 있다. 자아는 현실적 자아와 이상적 자아로 구분되며, 현실적 자아는 현재 자신의
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남부지방 산지에서 자라며 과포는 크고 가장자리 한쪽만 톱니가 있다.
참고문헌
- 이병윤 외(2018). 식물분류학. 방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 참나무과
Ⅱ. 자작나무과
1. 오리나무속
2. 자작나무속
3. 서어나무속
참고문헌
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