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한국어를 정확하고 바르게 사용하도록 하고 실제 언어생활에 적용할 수 있도록 문법을 어순을 학습해야 할 것이다.
참고문헌
1. 안유진 외(2017), “한국어 교육을 위한 용언 활용 규칙의 기술방식 고찰”, 한국어교육학회 157. pp.357-409.
2. 이관
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한국어 교육: 이론과 실제. 한국어학당.
이은희, 김희영 (2018). 초급 한국어 교재로 배우기: 문법, 읽기, 쓰기. 문화원어학원.
박승재, 최은경 (2019). 한국어 문법 가이드: 외국인을 위한 초급 한국어 문법 설명서. 한글박물관.
최민영, 김민지 (2020
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한 외국인들이 한글의 우수성을 알고 글을 읽거나 쓸 때 많은 도움이 되리라 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
한국어 종성발음 습득 연구/정미지/지식과교양/2017
한국어 발음교육의 내용과 방법/양순임/상지랑/2020
외국인을 위한 한국어 발음교
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한다. 이는 한국어교육학이 제도권 학문과 공교육으로 정착하기 위해서 무엇보다 필요한 일이다.
<참고 문헌>
교육인적자원부. 2001a. 2002년도 해외파견 교육공무원 선발 계획. [온라인]. [인용일자: 2001.10.27] <http://www.moe.go.kr/>.
교육인
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한 과정이 바로 ‘체계적인 교육과정 개발’이다.
6. 한국어 교육과정의 구체적인 사례(용인시에 거주하는 여성결혼 이민자 한국어 교육)
6-1. 기흥구, 처인구 등: 용인시 다문화가족지원센터
6-2. 수지구: 여성회관
6-3. 백암, 원삼 등 인근지역:
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한 수업의 방법이라 생각해 보았다.
參考文獻
이수미,【다문화가정 자녀를 위한 한국어 교육방법 연구】, 국어교육연구 제49집, 2011, pp.269~290.
윤희원,【다문화 사회와 국어교육 다문화 가정 자녀의 (한)국어 교육을 중심으로 】, 한국교육학
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한국어 교육 개론에 대해서 좀 더 많이 깊게 공부해야겠다고 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 외국어로서의한국어교육개론 교안
2. 『한국어교육론』(강현화·이미혜, 한국방송통신대학교 출판부, 2012)
3. 『외국어로서의 한국어교육학 개론』(허
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한국방송통신대학교 출판문화원.
-중앙다문화교육센터·국가평생교육진흥원, 다문화교육정책학교 운영가이드라인 한국어학급(유치원), 2020.
-김주희, 「2019 개정 누리과정」에 기초한 유아 다문화교육에 대한 교사의 인식 및 요구도 조사, 광
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한 친구는 유럽여행 중 피자를 주문하려는데 ’pizza\' 발음을 한국식으로 하다 보니 원어민이 잘 알아듣지 못했다고 한다.
한국어와 달리 영어의 강세는 문법적인 관계를 표현하기도 한다. 예를 들어, desert는 강세에 따라 명사로 ‘사막’이
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한 과정이 바로 ‘체계적인 교육과정 개발’이다.
5. 한국어 교육과정의 구체적인 사례(용인시에 거주하는 여성결혼 이민자 한국어 교육)
5-1. 기흥구, 처인구 등: 용인시 다문화가족지원센터
5-2. 수지구: 여성회관
5-3. 백암, 원삼 등 인근지역:
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