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, 반응성을 통해서 아동의 애착에 간접적인 영향을 미쳤다. 이는 어머니가 어렸을 때 부와 맺은 애착정도와 현재 아동의 애착 안정성이 관련 없었다는 이현미의 연구 결과와 일치한다.
셋째, 어머니의 양육행동 하위변인들 중 한계설정과 반
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있음.
2) 탈 억제 사회관여 장애를 치료하는 방법은 반응성 애착장애의 경우와 거의 동일하며 탈 억제 사회관여 장애를 지닌 아동의 경우에는 한 명의 양육자와 친밀한 애착관계를 형성하는데 초점을 맞춤.
▶ 탈억제성 사회적 유대감 장애
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작용을 보였으며 행동적 문제를 덜 나타난다.
질 낮은 보육은 어머니의 민간성과 반응성이 낮은 상황에서 15개월 때 어머니에 대한 불안정 애착 영아들의 증가와 관련이 있는 것을 보여준다.
4. 애착의 단계
가. 1단계(0～3개월): 인간에 대한
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공통문제 : 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
1) 유아기 애착
2) 교사와 유아의 애착관계
3) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
2. B형 문제
1) 유아에게 친구관계가 무
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공통문제
1. 서 론
2. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
1) 유아와 교사의 애착관계
2) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
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공통문제
1. 서 론
2. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
1) 유아와 교사의 애착관계
2) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
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애착측정도구 개발과 타당화 연구, 고려대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오.
1) 로렌츠((Lore
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응력, 선호성과 혐오성 등 그리고 외모, 건강, 성, 사회적 반응성은 애착의 질을 결정하는 요인이 될 수가 있다.
까다로운 기질을 지닌 유아는 엄마에게 스트레스를 주어 엄마의 반응성 및 애정을 감소시켜 불안정애착을 발달시킬 수가 있다.
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애착을 형성한 아동은 그렇지 못한 아동보다 또래에 대한 관심이 많아서 긍정적인 사회적 상호작용을 많이 하는 반면 신체적, 언어적 공격과 같은 부정적 행동은 적게 나타나는 편이다 송인령, 음악활동이 반응성 애착아동의 상호작용에 미
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반응성 애착장애 아동(reactive attachment disorder)]의 사례
6세 9개월 된 남아로 초등학교 1학년에 재학 중인 아동이다. 어머니의 직장 생활로 인해 출생 초기부터 취학 전까지 거의 대부분의 시간을 놀이방에서만 보냈다고 한다. 언어발달이 지체되
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