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애착안정성 및 적응행동과의 관계. 국내석사학위논문 숙명여자대학교 대학원 .
변상아(2009). 영유아기 애착과 교사-유아 관계가 유아의 사회정서적 적응에 미치는 영향. 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원.
김영미(2009). 청소년의 애착
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애착형성이 서로의 느낌과 행동에 의해자기의 반응을 조절하는 것이다. 부모가 아이에게 재미있는 사회성 자극을 주면 아이가 반응을 한다. 이런 반응을 하고 나서 다시 부모에게서 반응을 기대한다. 이때 부모가 이해하는 마음으로 인내성
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I. 서론
애착은 개인이 인간관계를 맺는 데에 있어서 중요한 요소 중 하나이다. 특히, 어린 시절의 경험이 인간관계에 큰 영향을 미치며, 이는 성인기까지 지속되는 영향을 미친다. 이러한 애착의 영향은 대인관계에서도 나타나며, 본 논문에
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를 이해하고 이를 개선해 나가는 데 중요한 역할을 합니다.
결론
애착발달은 영유아의 발달 뿐만 아니라, 성인기 발달에도 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 안정적인 애착 관계를 가진 사람들은 성인기에도 안정적인 인간관계를 형성하
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는 아이의 욕구를 제때 충족시켜주지 않는다면, 아이와 안정적인 애착관계를 형성하기 힘들 수 있겠다는 생각을 했던 것 같다.
다. 아이의 자율성을 보장해야 한다.
주변 엄마들은 아이가 다칠까봐 아이를 아이전용 침대에 가둬놓거나 영아
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예뻐요’라는 말을 반복적으로 듣게 된 아이들은 주 양육자를 보면서 환하게 웃게되고, 이런 것이 애착발달에 도움이 되기에 주 양육자는 사랑의 표현을 해줄 수 있어야 하겠다.
마. 아이의 욕구를 제때 충족시켜줄 수 있어야 한다.
영아는
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애착을 형성한 아동일수록 더욱 긍정적인 자아존중감을 가지고 있다.
다. 애착과 인지발달
안정애착을 형성한 유아들은 부모를 안전한 기지로 삼고, 그러한 기지를 바탕으로 주변을 적극적으로 탐색하게 된다. 이런 탐색과 주변에 대한 끊임
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애착이론가 애인스워즈
가. 주요내용
애인스워즈에 의하면 애착은 부모와 자녀관계의 기본적 특성이라고 하였다. 또한 애착의 질에 관하여 부모가 적극적으로 자녀와 상호작용하거나 자녀의 신호에 대하여 민감하게 반응할 때 적절하게 형
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애착” 한국아동학회지, 2001
- 김향희, “유아의 애착표상과 교사-유아관계 및 사회적 기술과 문제행동 간의 관계”, 배제대, 2008
- 김희수외, “유아가 지각한 교사행동과 유아의 애착안정성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향”, 열린유아
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애착형성을 위한 보육교사의 역할에 대해 작성해 보았다. 인생 초기인 영유아기에 형성된 어머니와 자녀간의 애착을 비롯하여 보육교사와의 애착은 유아의 정신 건강과 발달 및 후의 심리사회적 적응에 중요한 영향을 미침을 알 수 있다. 그
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