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남북한의 공동 연구를 통해서 우리 민족을 하나로 묶을 수 있는 남북한 언어의 통일안을 마련해야 함 1 남북한의 언어 이질화
2 북한에서 사용하는 언어
3 북한 언어의 특징
4 남북한 언어 정립의 필요성
5 남한의 의식주
6 북한
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북한 11
(1) 미국 이민자들의 민족 정체성 교육 11
(2) 조선족과 민족교육 12
(3) 재일 동포와 민족교육 12
2-1) 북한과의 관계 13
3) 21C 한국 민족교육의 발전 방향 13
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나
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북한
(1) 미국 이민자들의 민족 정체성 교육
(2) 조선족과 민족교육
(3) 재일 동포와 민족교육
2-1) 북한과의 관계
3) 21C 한국 민족교육의 발전 방향
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기
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역할을 해왔기 때문에 군사문화가 논의되고 있는 오늘날의 우리 사회도 오히려 그러한 관계로 전환될 수 있는지 진지하게 연구 검토할 필요가 있기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 군사력과 군사잠재력
Ⅲ. 일본의 군사 대국화
Ⅳ. 일본 군
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관계의 역사와 성격
1. 역사적 배경
2. 한국과 중국의 국교정상화 배경과 영향
3. 현행 중국의 한반도정책
4. 한중관계 정상화를 통한 동북아 안전
a. 한반도 문제의 한중 공동해결 노력
b. 정치와 외교분야
c. 동북아 안전에의 기여
5. 한
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북한(김일성)에 대한 연구에 소홀해서는 안 된다. 어쨌든 북한(김일성)의 역사 또한 우리 민족의 역사이며 결국 우리가 껴안아야 할 ‘반 쪽의 역사’이다. 앞으로 다가올 통일 시대에 큰 혼란을 느끼지 않기 위해서라도 북한에 대한 연구나
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역할확대는 필연적으로 이 지역에서 ‘미국 힘의 공백’을 가져오는 방향으로 진행될게 분명하다는데 정부의 고민이 있다. 이에 관련하여 ‘일본의 지역패권주의는 이미 예견됐던 것’ 이라며 이제는 북한에 대한 국방의 개념에서 주변 군
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남북전쟁당시 남군의 노래의 선율에 가사를 붙임)
학생운동에 대한 탄압으로 교회운동이 발달하고, 교회가 사회운동에서 가지는 비중이 높아지면서, 진보적 교회운동에서 기존의 복음성가, 외국의 반전운동, 인권운동 노래들이 새로운 의미
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정책 담론, 고려대학교 아세아문제연구소, 2007
최철호, 일본의 문화입법과 문화정책, 한국입법정책학회, 2008 Ⅰ. 아시아국가 한국의 문화
Ⅱ. 아시아국가 중국의 문화
Ⅲ. 아시아국가 일본의 문화
Ⅳ. 아시아국가 인도네시아의 문화
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수립과 ‘당=국가’(1946~1950)
1. 중앙집권화와 당의 성장
2. 정부 수립과 ‘당 국가’
3. 인민군의 창설과 당-군 관계
4. 당과 산업부문, 노동계급
5. 유일관리제의 실시
6. 토지개혁과 당, 인민위원회, 농민위원회
7. 소결
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