|
남북관계 가 발전할 수 있는지에 대해서 논하여 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 이명박 정부 대북정책 방향
이명박 정부의 새로운 대북정책은, 제17대 대통령직 인수위원회가 제시한 국정과제와 통일부 가 지난 2008년 3월 26일 대통령에게 보
|
|
|
남북교류협력사업에 비해 현재까지 안정적으로 유지되어 오고 있다고 평가할 수 있다. 비록 북한 리스크가 꼬리표처럼 따라 다니지만, 꺼지지 않는 개성공단의 밤은 남북관계의 바로미터로 내일이 한반도 통일로 한발 다가서게 하는 길잡이
|
|
|
정책자금과 수출 시장 개척자금 등의 산업금융이나 수출금융 등의 전용과 함께, 세제금융상의 지원책 마련 등 신축적인 적용이 요구된다. 그러나 이를 위해서는 무엇보다도 남북협력기금의 확충이 필요하다. 이 방안의 하나로 ‘통일평화복
|
|
|
통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
◈ 통일부(2001), 통일교육 기본지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 필요성
Ⅲ. 학교통일교육의 실태
Ⅳ. 학교통일교육의 지도원칙
1. 학생의 유의미성과 호기심 존중
2. 생활관련 소재를
|
|
|
통일의 동반자로 인식하고 그들과 유의미한 관계를 형성해 나가는 데 도움을 줄 수 있다. 통일 교육에서 열린 의사 소통은 다양한 주장과 관점의 습득을 위해 필수적이라 할 수 있다. 통일과 관련해 획일적인 이념이나 정책을 주입하려 하는
|
|
|
통일연구원, 2002.
최의철, 북한인권과 유엔 인권레짐, 통일연구원, 2002.
최의철, 북한인권 관련 미 국무부 보고서분석 및 정책전망, 통일연구원, 2005.
최의철, 북한인권 실태에 관한 미국과 국제사회의 동향, 통일연구원, 2003.
안혁, “북한의 인
|
|
|
대북정책에 영향을 미치는 요인
Ⅴ. 중 ․ 북 관계 변화와 중국의 대북정책
1. 한국 전쟁 전후 시기
2. 중, 소 분쟁의 시기
3. 중국의 경제 개혁과 대외 개방 정책 시행 이후
Ⅵ. 현 중국의 대북정책 분석
1. 북한에 남한의 카드
|
|
|
정책을 실시해야한다.
ㅁ 참 고 문 헌 ㅁ
허문영 『북한의 핵개발계획인정과 우리의 정책방향:대미협상형태변화를 중심으로』통일연구원
김영윤외 6『북한핵문제와 남북관계의 진로』통일 연구원
마이클 J. 마자르『 북한 핵 뛰어넘기 』
|
|
|
안보협력 관계를 심화시켜 나가는 한편, 정치·군사교류 강화, 양
국 정상회담 등을 통한 중국과의 「전략적 동반자 관계」 구축을 위해 적극적인 외교 노력
을 경주해야 할 것이다. 미국과 중국의 관계가 한반도 안보에 미칠 영향
|
|
|
나. 일반화
4. 향후전망
가. 각국의 향후 동향
나. 미국의 향후 대외정책 노선
5. 고려사항
가. 반미주의의 연원과 관리기재에 대한 이해 심화
나. 자주 對 동맹의 이분법적 사고 극복
다. 한반도를 넘어선 외교적 시야 확장
|
|
메뉴펼치기
